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點圖即可看詳細介紹內容簡介 五十多年來，有關土改的文章、文件、學術論著和小說影劇並不缺少，撇開各自不同的真實程度和價值取向不談，有關的書籍和論述中最缺少的也是最重要的一方面即受難者自己的聲音。廖亦武這本書讓我們聽到了受難者自己的聲音。
作者花了兩年時間，在西南邊區的城鄉、山區之間採訪了共和國成立以來，受迫害最早、受害人數最多、程度最深，至今沒有得到“平反”和補償，一個被政府和社會遺忘的群體——地主。
作者簡介廖亦武 出生於中國四川省鹽亭，為中國有名的詩人、異議人士與底層研究者，現居四川主要從事中國冤獄史的研究，以及自傳體小說的寫作。
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 1. 有鑑於文化主題在現代社會的重要性，本書第二部分的三章分別探討消費文化、族群文化以及公民社會文化。
2. 本書納入社會工作和社會福利，由於一方面，社會工作和社會福利為現代社會的一種重要制度，社會學理應加以探討；另一方面，這樣做希望有助於社會學與社會工作的整合，使社會學對於社會工作更為相干。
3. 近年地球暖化、石油能源危機等環境問題全球，社會學也應該盡一份力量來探討這個問題。本書有三章(十一、十二及十三)都致力於探討環境有關的問題，顯示社會學在面對當前的環境危機上仍然是相干的。
4. 社會學研究法、方法論以及社會理論三者都是社會學的重要部份，不體這些對於初學者而言畢竟是比較抽象的，所以本書把這部分擺在最後，以符合循序漸進之理。
作者簡介
黃瑞祺中央研究院歐美研究所研究員
國立台灣大學國家發展研究所合聘教授
英國劍橋大學國王學院社會暨政治學博士
林信華佛光大學社會學系教授
宜蘭縣副縣長
德國畢勒費德(Bielefeld)大學社會科學博士
孫治本國立交通大學通識教育中心副教授
德國波昂(Bonn)大學哲學院博士(社會學、哲學、漢學)
李明政東吳大學社會工作學系教授
國立台灣大學社會學研究所碩士
齊力台北市立教育大學社會暨公共事務學系副教授
東海大學社會學研究所博士
黃之棟英國愛丁堡大學科學研究中心(Science Studies Unit )博士侯選人
英國瑪格麗特皇后大學(Queen Margret University)
「媒體、溝通與社會學學院」兼任講師
愛丁堡大學社會科學院大學部導師
張文綺國立台北大學社會學研究所碩士
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 提供對不同學者及理論的中立簡述，也提供社會理論關鍵論點新而原創的詮譯、對於社會學、政治學及人類學的學生，本書為社會理論最佳的導讀。
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 援引超過數十年研究與教學的經驗，Becker傾囊相授他一生所知做研究的竅門，委實可貴。《這才是做研究的王道》幫助學生思考研究計畫。他的建言，幫助學生進一步深入了解自己的研究，同時誘導出新的想法，明白從什麼地方挖出新的資料。
Becker的竅門含攝社會科學的四大領域： 一、 創造「意象」以引導研究。
二、 抽樣法，以產生資料的最大多元性。
三、 發展概念與組織你的發現。
四、 運用邏輯方法，有系統地探索研究發現的意涵。
Becker的忠告，簡單者如改變訪談提問，從為何改為如何(讓受訪者不必為自己辯護，逕入交談)；到技術更高的忠告，例如如何操作真值表。像 Writing for Social Scientists一樣 ，《這才是做研究的王道》將可幫助好幾代的學生紓解壓力。Becker的書寫風格聞名遐邇，輕快而易於心領神會，本書將是諸多領域學生的基本讀物。
本書特色 曾經，有個研究生跑來找我聊天，問起她的論文進況，她似乎有無限的愁苦，說：「我喜歡唸書，也很愛寫寫文章，可是做研究寫論文把這兩樣事混在一起，我就不快樂了。」也沒正面回答我的問題，低著頭沈思，我不好再追問，將話題岔開，要她開心的和我去桃源街吃牛肉麵。過後我去找了這本書，希望能對剛要踏入學術之門的未來學者有所幫助。本書還在孵豆芽，那位研究生終究還是把論文寫出來了，可是從此沒再走上學術路，沒能及時幫上她的忙，讓我深深感到惆悵與遺憾。
你也許有學術之夢，也許沒有，不管如何，這段與學術共渡的青春，你仍會想要譜出自己的歌。這本書讓你的青春不必留白。
原書副書名道出了本書的特異之處︰「當你在做研究時，你要如何思考？」 做過研究的人都知道，腦筋撞牆時一片空白的可怕，所以前輩們才會有各種「穿牆術」的建議，譬如擦地板、洗馬桶等等。這本書有趣的地方正在於，作者本身即是大師級的學者，卻樂於鑽研、蒐羅各種做研究的「竅門」（或曰撇步、眉角、技巧、祕訣等），並以平易近人的口吻傾囊相授，你不必先放空自己，即可讓你的思考力重新啟動，完成研究。
作者簡介Howard S. Becker 現為華盛頓大學社會學系與音樂系合聘教授。著作包括Writing for Social Scientists, Outsiders, Art World, Symbolic Interaction and Cultural Studies （合編）等名書。
譯者簡介郭姿吟 台灣大學社會學研究所碩士
曾任職於出版社與書店
呂錦媛 台灣大學社會學碩士
美國伊利諾大學香檳校區碩士
曾任職於廣告業及軟體出版業
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網友評鑑4顆星我朋友前幾天買了 覺得很滿意喔
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 本書從實務方面，探討王道文化在21世紀推行的實例。全書分為四部分：第一篇「總論」，探討什麼是王道文化？第二篇「企業管理與王道文化之實踐」，以實際的例子說明企業家們如何推動王道文化，實踐王道文化的精神。第三篇「社會企業與王道文化之實踐」，探討社會企業如何以企業經營的手段來整合勞動市場，協助弱勢團體，達成經濟與社會雙雙發展的目標。第四篇「社會關懷與王道文化之實踐」，論及非營利企業以關懷社會為出發點的經營目標，體現了兼備道德價值與社會效用的王道文化。
期盼全球的華人能在21世紀把東方思想的精髓，特別是儒家思想的現代化，創造出一個新的普世價值，將會對人類的文明有非常特殊的貢獻，如此21世紀也將成為全球華人的世紀。
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 民建聯成立於1992年，由最初的56人，不到20年間發展成一個會員近兩萬的大型政團。成員的背景多元化，跨越不同社會階層。究竟他們是基於什麼共同信念走在一起？加入民建聯後，曾經歷過多少風風雨雨？為迎接民建聯成立20周年，資深傳媒人阮紀宏先生訪問了40多位民建聯成員，當中有創會成員，有近幾年才加入的年輕人，有領導層成員，也有義工、職員，由他們講述自己的故事與心路歷程、跟民建聯的結緣經過，讓大家了解到民建聯是一個活潑多樣、絕不刻板的團體。
作者簡介阮紀宏 曾任《文匯報》記者、駐京記者；《香港商報》副總編輯；《明報》副總編輯，副主筆。分別在加拿大溫莎大學、香港中文大學和北京大學獲得學士、碩士和博士。現任聯合國際學院副教授，香港自由撰稿人和電視節目主持人。
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 美國學校中逐漸增加的多樣性產生了機會與挑戰：教室與學校中學生的多樣性，使教導來自不同文化的族群的學生合作與有成效地相處生活成為必要。然而，不同族群聚在一起所產生的偏見與歧視也是一種挑戰。老師為了要擴大多樣性所提供的機會並縮小它的挑戰，就需要去獲得多元文化的知能。師資培育學程應幫助老師獲得這些知識與行為，而能有效地對來自不同族群的學生進行教學，同時也幫助來自主流族群的學生發展出跨文化的知識、價值與能力。西雅圖華盛頓大學多元文化教育中心主任J. A. Banks教授和華盛頓大學教授C. A. M. Banks所編的《多元文化教育：議題與觀點》是一本內容包含多元文化教育各層面的專書，其中不僅理論與實務兼具，更是從種族、民族、性別、社會階級、語言、宗教與特殊性等等層面來說明多元文化教育。在實務方面也探討多元文化課程、教學、評量、師資培育、親師互動與社區公共關係，是一本很適合「多元文化教育」課程的用書。
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