學校經營的理念與實務


學校經營的理念與實務特惠價


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內容簡介
  作者係教育科班出身,大半生從事教育行政、學校行政與教授(師)等志業,公職退休後,現仍擔任專科學校校長,富有學校經營理念與實務的經驗。本書係三年來,實際籌設與創立聖母專校之過程,從無到有,由少而多,轉虛為實。都有值得參考與借鑑之處。
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外籍配偶子女納入學校教育體育系之課程與教學研究:建構國民中學補救教學模式(POD)


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內容簡介
一、研究緣起
  本研究針對台灣社會與人口急速變化所引發之文化認同,社會發展,乃至於國家競爭力等問題,未雨綢繆地審視其可能的發展,並且,繼第一階段外籍配偶子女之學習成就表現,以及教師對外籍配偶子女學習知能觀點的研究後,確立外籍配偶子女除了其家庭在經濟上的援助外,更直接的需要在學業上有實質上的協助,並化解社會刻板化印象,俾提升其學習成就。
二、研究方法及過程
  是以,本研究採文件和文獻分析法、專家座談、半結構式訪談法、參與式的田野研究、準實驗等方法進行,建構出補救教學模式。
三、重要發現
  本研究所建構之教學模
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表演藝術120節戲劇活動課: 九年一貫藝術與人文領域表演藝術教學現場執教手冊


表演藝術120節戲劇活動課: 九年一貫藝術與人文領域表演藝術教學現場執教手冊特惠價


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內容簡介
  表演藝術需要長期與系統化的教學。體認到藝術與人文學習領域教學現場教師們的迫切需要,本書結合多位教師,採系統取向的教學設計模式,經過三年實地現場教學與再修正而成。根據國民小學由一年級到六年級,六學年共一百二十節的戲劇活動課,針對創作性戲劇初階的專注、肢體動作、身心放鬆、遊戲、想像,到進階的角色扮演、默劇、即興表演、說故事、偶戲與面具,及戲劇扮演的表演教學。
  本書教學內容可供教師們在教室內進行戲劇教學活動,是學制內國民中小學表演藝術課程教學參考、應用與執行的工具手冊。書中所有教案,都經過一般教師在教學現場的實驗與應用,並經攝影、紀錄、逐項修正與再執行的試教歷程。內容完整詳盡,為表演藝術教學領域不可或缺的一本書。
本書特色
  一、本書作者群組成之教學團隊榮獲教育部頒發全國性「標竿一百跨校團隊」及教學卓越「金質獎」等獎項。
  二、豐富詳盡的內容,能協助教師自我增能,完成表演藝術的教學,讓老師領導得好,教得愉快。培養學生基本表演能力與認知,喜愛表演藝術,樂於參與活動,為終身學習奠定基礎。
  三、教學內容皆經過教學分析,參照課程綱要之能力指標,發展教學策略及選擇教材,設計並進行形成性評鑑的過程,逐項進行修正,最後再作設計並進行總結性評鑑。
作者簡介
張曉華
國立台灣藝術大學戲劇與劇場應用學系教授
教育部中央課程藝術與人文領域輔導委員
教育部九年一貫國民教育課程綱要藝術與人文領域表演藝術召集人
教育部高中(職)課程綱要藝術生活科召集人
任教專長:創作性戲劇、教育戲劇、兒童劇場、戲劇治療
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運動世界的社會學


好書推薦-運動世界的社會學


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內容簡介
  運動世界的社會學──詳細的驗證運動是如何影響我們的日常生活,
並且提供目前最深入的觀點給予運動社會學的學習者和相關專業人
士進而探討運動和其它社會世界的廣泛關係。以全球相關架構和區域性次
文化、地方和認同來比較過去和現在的運動世界,這本書強調運動是如何
深植於人們的生活和世界以及凸顯出運動競技的形塑過程中運動場外的影
響力遠超過運動場內的影響力。本書的主要特色有:
  .以當前議題的案例故事研究來說明全球現代運動的本質
  .以一些最新運動議題和趨勢的實例,讓讀者以運動競賽的詮釋分析超越以往以運動競賽的最後成績來分析的方式
  .以激烈的爭辯觀點,讓讀者進入以議題為主的討論並藉此來強化學習的過程
  .以每章開始的目標和結尾的複習問題,讓讀者有一個整體學習的概念和理解的重點
  .以每章最後的章節作業,讓讀者將每章所學到的概念和身邊的實際情況結合後,能夠更進一步去理解每章的概念
  這是一本研究運動社會學和相關領域的學習者、教師以及實作者的教
科書。同時也是那些想要檢驗運動世界中什麼是可能的、被允許的以及令
人愉悅的人所必讀的一本書。
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性別一點零-讓教學看見課程中的性別


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內容簡介
  本書是筆者歷年來在各學習領域教學活動中的心得,以及針對特定性別平等教育有關議題的看法,結合教育現場的實況所提出的感想及因應對策。冀望每一位身在場域的教育人員透過閱讀本書的過程,培養自身的性別敏感度,建立性別平等教育的「齊」視觀,為我們的孩子營造一個無性別「歧」視及偏見的學習環境。甚至更期待親師生對日常生活中的性別議題,都能化過往的消極為積極,由被動改採主動,鼓勵和助益每一位有心人,讓親師生對性別平等教育多一份關懷,少一份謾罵,真正符應書名「性別一點零∕靈」的精神。 
作者簡介
滕德政
現職:台北市中山區長春國小教師兼輔導主任
學歷:台北市立師範專科學校(普師科輔導組畢)
   台北市立師範學院(進修部特殊教育學系畢)
   國立花蓮師範學院多元文化教育研究所畢
   國立花蓮教育大學國民教育研究所博士候選人
經歷:生活教育組長、輔導組長
專書著作:適應體育教學(2004年,師大書苑出版) 
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課程的變革:20世紀美國課程的改革


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內容簡介
  在《課程的變革》一書裡,赫伯.克立巴德探究了一系列為美國課程改革所做的努力,從十九世紀在開拓區一所單間教室學校所發生革命性改變的效應,到現代的綜合高中,這本易於理解的書,以編年的方式描述了些特定的改革努力,來揭露很可能是致使這些改革成功的因素或失敗的緣由。用歷史的觀點來闡明當代的問題,這本書既檢視了不同改革理論的概念闕失,也檢討了其方法與教室實務所產生的牴觸;克立巴德認為教育學者必須檢視所有改革的努力才能確知這些問題的內情與「時尚」,即它們必須由更具意義的結構性改變所取代。
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從香港到劍橋-英國留學攻略


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內容簡介
  這是一本青少年成長書,一本勵志書,同時也是一本實用書。
  作者十三歲赴英國讀中學,現為劍橋大學學生。他將七年的留學生活記錄下來:從一個普通的香港男孩,一步一步努力,學習語言,融入當地文化,積極爭取,逐漸成長,最終獲得認同與榮譽。書中沒有一點炫耀,只是非常平實地將留學的經驗敘述出來,目的是讓後來者有所借鏡。
  書內每章都附有「本章啟示」,分享他選中學、準備工夫、選科、考大學及考試與面試的心得,讓讀者知道赴英留學的注意事項。這是最實用的「溫馨提示」,讀者可從中得到很多赴英留學必須注意的具體事項,免走彎路,獲得成功。書內更附有《週末泰晤士報》私立中學排名榜、《泰晤士報》大學排名榜、作者投考大學個人陳述短文(Personal Statement)等,相當實用。
作者簡介
王君舜
  現為劍橋大學二年級經濟學系學生。他小學畢業於九龍禮賢學校,在喇沙書院完成中一後,便赴英國跳讀中三,就讀著名的私立寄宿中學沙特豪斯(Charterhouse)。七年的留學生涯,王君舜累積了不少有關英國教育制度的經驗和留英學生生活的體驗。他對於選中學、準備工夫、選科、考大學及考試與面試之成功要訣等有著不少心得,也曾多次代表學校在香港安排家長招待會,對家長及學生就赴英留學的種種疑問作了深入的分析和探討。
  王君舜現為劍橋大學香港及中國事務會主席,也是沙特豪斯舊生會中國代表。
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教養的危機─給家有青春期孩子的父母


教養的危機─給家有青春期孩子的父母破盤出清


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內容簡介
教養孩子沒有「標準手冊」!
不懂您的孩子是理所當然的
透過二位達人透徹對談來領悟與希望的親子論
  在這個時代生養孩子究竟是怎麼一回事呢?對於「孩子們的狂?」應該如何因應才好呢?每天與青春期孩子周旋的精神科醫師名越康文,不斷思考「成熟」與「學習」的法文學者內田樹,兩人對談激出獨到犀利的見解,犯下重案的少年其實很正常、生病的其實是父母、前青春期才是成長過程的重點、娛樂節慶可以統合人與群體……從嶄新並實際的角度,透徹對談重新探討親子的問題。
  本書對談的主題是「給十四歲孩子的家長」。理由之一,是與談者名越康文醫師對於青春期孩子擁有豐富的臨床經驗,第二則是對談者之一的內田樹,他對於未來懷著「孩子是日本社會最弱的一環,社會從那個地方開始崩潰」的隱憂。
如今在日本最嚴重的是公立中小學校的教育現場!而對於這些現場的支援(行政上、心理上的支援)都極為貧乏。
  反觀媒體和家長,都一昧責任往外推。觀察媒體上的論調,千篇一律是「因為學校的管理教育不良」、「因為家庭沒有打好根基」、「因為教師的教育能力低落」、「因為教育部朝令夕改」等等,不管是從哪個立場所提出的教育論,都是把責任推給別人。家長呢?不久之前,從養老教授那兒聽到一則故事,在一場演講會中,他說了「養育子女沒有手冊」這句話,之後,有一位聽眾媽媽來拜訪教授,問他:「那個……,沒有手冊的話,該怎麼辦才好呢?」(笑)沒有手冊,就真的沒有手冊!應該自問你究竟要怎麼做?
  二位達人除了請所有青春期孩子的父母帶著閱讀懸疑小說時的心情來閱讀市面上這類青少年教養書之外;也要打破傳統上以教育體系、家庭體系為理所當然的前提來思考「孩子」這個概念,把這個傳統概念本身加以重新打造,轉換一下「孩子究竟是什麼?」的想法,藉由透徹對談重新探討親子問題,創造出讓人領悟與給人希望的親子論。
本書特色
  關於家中青少年子女教養,向來是家長最頭痛的問題;本書提出家長們常常忽略的觀念,以不同的角度,重新探討親子問題,是深具實用性的教育參考書。
作者簡介
內田樹 Uchida Tatsuru

  一九五○年出生於日本東京都。現任神戶女子學院大學文學部綜合文化科教授。專長是法國現代思想、電影論、武道論等,領域廣泛。著有《「中年人」的思考》(晶文社)、《下流志向》、《狼少年的悖論-內田式教育再生論》(朝日新聞)等許多著作。二○○七年以《私家版猶太文化論》(文藝春秋)一書,獲第六回小林秀雄賞。部落格:blog.tatsuru.com/持續更新中。
名越康文 Nakoshi Yasufumi
  一九六○年出生於日本奈良縣。本業是精神科醫師,專門領域為青春期精神醫療,以野口晴哉的體癖論為基點進行明快的診斷;同時也為漫畫、電視等撰寫腳本。著有《人格8》(幻冬舍)、《危險的戀愛》(知惠之森文庫)、《女人難解》(扶桑社)。部落格:www11.big.or.jp/~dialogue/
譯者簡介
黃經良

  台北市人。成功大學建築學系畢,外貿協會國際企業經營班日語組結業。曾任科學編譯、刊物總編輯、書店門市主管、出版發行經理、網路公司總經理等職,現任出版社編審,專責國中、國小教材編輯。編、譯、撰之作品繁多,種類包括雜誌、圖書、漫畫、攝影集、童書,並發表多篇各類文章散見各刊物。
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生活與危機管理


生活與危機管理讓你讀了還想再讀


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內容簡介
  公共危機的頻頻發生,一方面,給政府和社會造成了巨大損失,包括對公眾生命和健康造成損害、財產之逸失、社會發展計畫被打斷等等;另一方面,也引發了人們對政府管理、公眾道德、法治建設等一系列問題之思考。因此,在日常生活當下,危機管理在此一嚴峻之情勢下,更需面對此一挑戰,同時也帶來了新的機轉。本書透過危機管理之綜論與日常生活危機處理之個論予以解析,並配合國家考試中行政學之危機管理相關考題深入探討,希望以一綜觀之角度、全新之觀感來解析「危機」。
作者簡介
‧李湧清
經歷:
美國密西根州立大學哲學博士(主修刑事司法)
中央警察大學兼任教授
南亞技術學院通識教育中心教授
‧黃啟賓
經歷:
中央警察大學犯罪防治研究所博士
中央警察大學兼任助理教授
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招收海外僑生來台升讀大學之研究(第二期):生活適應、生涯發展與宣導 策略(POD)


經典款式招收海外僑生來台升讀大學之研究(第二期):生活適應、生涯發展與宣導 策略(POD)


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內容簡介
  面對中國的崛起及全球競爭的白熱化,為持續吸引海外優秀華人子弟來臺就學、開展臺灣之國際能見度、落實國民外交、建立臺灣形象、強化臺灣學子的國際視野與提高人力素質,並就過去五十年來的僑生招生經驗,特進行招收海外僑生來臺升讀大學之研究。本研究為第二期計畫,主要在探討三大部分,分別為生活適應、僑輔措施與宣導策略,目的在於瞭解僑生來臺就學經驗、生活適應情形,從而訂定更適合僑生的招生方式及宣導策略。在研究方法上,本研究採質、量並行的方式,在質化方面,對已畢業之僑生採用深度訪談,藉以瞭解過去海外招生策略的成效,並針對國內
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臺灣大學辦學理念與策略


臺灣大學辦學理念與策略售完不補


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內容簡介
  民國95年3月26日適逢傅斯年先生110歲冥誕。臺大為感念傅故校長領導臺大期間,為臺大所留下的豐厚精神資產,特將其於校長任內所發表有關治校與辦學理念文章,輯為一冊,名為:《臺灣大學辦學理念與策略》。
  傅斯年先生於國家風雨飄搖之際,接任臺大校長,秉持高朗之人格、恢弘之氣度及認真無私之辦學精神,為臺大之發展奠定重要基礎。傅故校長曾於民國38年臺大校慶演說提出「敦品」、「力學」(後改為「勵學」)、「愛國」、「愛人」,後來成為臺大校訓。諸多改革中影響最為深遠的,就是革除日據時代帝國大學之工具性角色,倡導為教育而教育,為學術而學術,奠定臺大學術自由與自主基礎。並堅持維護學術之獨立與尊嚴,主張教學與研究並重,塑造臺大優良傳統學風,影響深遠。
  溫故可以知新,在經過半個多世紀之後的今天,我們重讀傅先生文章,緬懷傅先生的風範,油然而生「高山仰止,景行行止」之心。本書之出版不僅回顧往史,更策勵來茲,正當臺大邁向新世紀發展之際,實有其重大意義。
作者簡介

傅斯年
  (1896~1950)先生字孟真,曾任北京大學教授,並創辦中央研究院歷史語言研究所,後擔任臺灣大學第四任校長(1949.01~1950.12)。先生研究歷史語言,為五四運動的領導人物之一,1920年負笈歐洲,在倫敦大學三年半後,轉赴柏林大學。在遊學六年半的時間中,大部份時間都在研讀實驗心理學在內的自然科學,在柏林大學的後期才開始閱讀比較語言學,並學習東方語言。1950年5月20日上午,先生在省議會答覆教育行政的咨詢時過度激動,因腦溢血而瘁逝,享年55歲。先生逝世後葬於臺灣大學校園,校內設有希臘式紀念亭傅園及一座傅鐘,此後每節上下課會鐘響二十一聲,乃取先生名言:「一天只有二十一小時,剩下三小時是用來沉思的。」之意,是臺大的地標。先生著名的歷史著作有《夷夏東西說》、《東北史綱》、《性命古訓辨證》、《史學方法導論》、《我對蕭伯納的看法》等,現有歐陽哲生主編《傅斯年全集》七冊。
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建立輔導新體制與加強弱勢學生教育之成效與檢討(含身心障礙學生教育、原住民學生教育)(POD)


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