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質性研究法的實踐(上冊)破盤出清

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博客來社會科學-總論分類超值好書

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Service-Learning in Asia: Curricular Models and Practices買到賺到

網友評鑑5顆星
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博客來社會科學-總論分類網友推薦
定價：680元
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內容簡介
　　Service-learning is a form of experiential education that combines academic study with community service. Learning occurs as students work with others through applying their academic knowledge to community needs and at the same time, reflecting on their experience and the real-world relevance of their skills. Service-Learning in Asia: Curricular Models and Practices describes the development of service-learning in Asia around three themes: service-learning and indigenous traditions; service-learning and social justice education; and service-learning and multicultural education.
The essays in this collection are multi-disciplinary, ranging from the field of social work to business. The discussions are also comprehensive, covering every dimension of service-learning from curricular designs to learning outcome assessment.
作者簡介
　　Jun Xing is a professor and chair of ethnic studies at Oregon State University. His previous publications include Baptized in the Fire of Revolution (1996), Asian America through the Lens (1998), Reversing the Lens (2003), Teaching for Change (2006), and Seeing Color (2007).
　　Carol Hok Ka Ma is assistant director of the Office of Service-Learning and an adjunct assistant professor in the Department of Sociology and Social Policy at Lingnan University, Hong Kong.
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超值推薦-教育社會學

網友評鑑4顆星
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博客來社會科學-總論分類站長推薦

定價：600元
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內容簡介
　　教育是一種社會制度，教育和社會之間互動關聯密切，因此教育的功能、實務與變遷需要運用社會學觀點予以詮釋分析。教育社會學是教師不可或缺的一種基本素養和觀點，也是教育研究的重要途徑之一。本書分別從鉅觀與微觀兩種層面探討教育現象，鉅觀層面包括社會化、政治、經濟、家庭、階級、全球化與社會變遷等議題，微觀層面則包括學校文化、教師、學生、教育專業、課程、教學等議題。本書主要宗旨是探討教育在社會脈絡中的功能，解析教育運作過程中的問題與原因，並討論教育如何促進社會的變革。
作者簡介
譚光鼎
　　學歷：臺灣師範大學教育研究所博士
　　主要經歷：新竹師範學院初等教育學系講師、花蓮師範學院多元文化教育研究所副教授、臺灣師範大學教育學系副教授、教授
　　主要著作：教育行政學（空中行專）、原住民教育研究、臺灣原住民教育—廢墟與重建、多元文化教育（與劉美慧、游美惠合著）、教育社會學—人物與思想（與王麗雲共同主編）
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統計數字：是事實，還是謊言？物超所值

網友評鑑5顆星
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定價：220元
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內容簡介
數字確實會說話，但它更會說謊。
當數字說謊時，你分辨得出來嗎？
　　死於槍口下的兒童數目每年以倍數的速度增加？厭食症每年奪走十五萬名年輕女性的生命？白種男性只佔新勞動力的六分之一？令人怵目驚心的統計數字形塑我們對社會議題的思考。但這些數字多半是錯的。本書教你如何看出有問題的統計數字，並以批判的方式來思考它們。對於任何看或讀新聞的人，以及任何仰賴統計數字來理解社會問題的人，還有大學學生，這本書都不可不讀。
　　貝斯特從各種在媒體上備受關注的社會議題切入，包括墮胎、網路色情、遊民、百萬人遊行、青少年自殺等，藉由來自《紐約時報》、《華盛頓郵報》及其他主要媒體的例子，他為我們揭開了統計數字的使用、誤用與濫用的祕辛。
　　貝斯特鉅細靡遺地向我們解釋了壞統計數字出現、散播並形塑政策辯論的原因與方式，也告訴我們看穿壞統計數字、批判思考「統計戰爭」的具體方法。你並不需要高深的數學知識才能讀懂這本書，因為裡面談的，全都是最基本、最易懂的統計，例如百分比、平均值、比例。
　　這本平易近人的書告訴我們，除了天真地全盤接受統計數字或犬儒地認為它們毫無意義外，我們還有另一種選擇：面對著在社會科學以及我們飽受媒體轟炸的生活裡氾濫的統計數字，我們可以當個聰明、批判、具權的閱聽者。
作者簡介
喬．貝斯特（Joel Best）
　　德拉瓦大學社會學暨刑事司法教授，其他著作包括Random Violence: How We Talk About New Crimes and New Victims (1999)、More Damned Lies and Statistics: How Numbers Confuse Public Issues (2004) 及 Flavor of the Month: Why Smart People Fall for Fads (2006) 等。
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當代社會理論大師強檔特價

網友評鑑4.5顆星
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定價：499元
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內容簡介
　　本書旨在提供全覽式的導引，詳細地提供了大師們的學術發展，並標出了它們與不同社會、文化與政治思想傳統的關係，藉以介紹當今社會理論裡獨領風騷的學術巨擘和理論大師，引領著學生瞻仰並了解這些大人物的丰采與學術成就，是故，由於其中包含著三十多位大師的理論文本與批判性的評估，本書將毫無疑問的成為社會理論的重要參考書籍。
　　而海德格、巴塔耶、梅洛龐蒂、馬庫色、阿多諾、班雅明、哈伯瑪斯、高夫曼、柏格、傅柯、李歐塔、拉康、德希達、巴特、克莉絲蒂娃、伊瑞葛萊、布希亞、德勒茲與瓜塔里、維希留、列斐伏爾、呂格爾、盧曼、泰勒、羅逖、雀朵洛、紀登斯、貝克、布迪厄、鮑曼、哈樂崴、詹明信、霍爾、米契爾、薩依德共三十四位，就是書中囊括的當代社會理論或文化理論之學術巨擘。
作者簡介
Anthony  Elliott   
　　任教於西英格蘭大學(University  of  the  West  of  England)社會暨政治理論教授。
Bryan  S.  Turner
　　新加坡大學亞洲研究院社會學教授。
譯者簡介
李延輝
師範大學翻譯研究所博士班
鄭郁欣

師範大學翻譯研究所碩士班
曾佳婕

交通大學外國語文學研究所碩士
駱盈伶

師範大學翻譯研究所碩士班
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好書推薦-社會研究方法（第二版）

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定價：550元
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內容簡介
　　本書係以深入淺出的方式介紹社會研究方法的基本觀念，並舉出本土的具體實例加以說明如何應用。此外，本書於每章最後均附上「解釋名詞」與「考古題舉例」，希望能讓讀者對於若干社會研究方法的專有名詞有更精簡扼要的瞭解，同時也能瞭解到目前國內各項相關考試的出題趨勢。
作者簡介
王雲東
　　美國哥倫比亞大學社會工作暨社會政策博士，現為國立台灣大學社會工作學系暨研究所專任副教授。
　　專長研究領域包括：社會研究方法、社會統計、社會政策的成本效益分析、身心障礙福利、老人福利等。
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新韋伯分析手冊(四版)讓你讀了還想再讀

網友評鑑4顆星
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內容簡介
　　韋伯分析在分析和預測失效領域係全世界最先進的方法。此法對於小樣本仍可提供精確的預測。本模式可計算最低成本時的最適化零件汰換區間。也提供最精確的保固理賠預測。由亞博納希博士和Pratt & Whitney Aircraft同事共同開發的韋貝氏法，提供小樣本最精確的分析，比其他測試，更符合成本效益。本手冊指出概度比v.s.費雪矩陣v.s.樞紐信心法v.s.最大概度v.s.中位數位階迴歸等方法的最佳實務典範。這是本書獨到之處。相關網站：www.wretch.cc/blog/weibull4tw
新韋伯分析手冊第四版副標題：可靠度與壽命預測、安全、存活、風險、成本和保固理賠的統計分析。
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學校教育與革新限時特價

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定價：450元
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內容簡介
　　《學校教育與革新》為《一週教育論壇系列叢書》之三，該系列叢書集結了國立台灣師範大學教育政策與行政研究所暨教育系潘慧玲教授二００二年至今主持教育廣播電台「一週教育論壇」節目之內容。它匯集了具有教育專業多元背景之專家學者及實務工作者的思想菁華，呈現了相互激盪下理論與實踐的辯證對話。
　　本書之出版，乃著眼於學校教育之良窳為國家教育品質之具體指標，且近十年教改的推動係從制度、組織、課程、教學等面向進行學校教育的深層改革，實為全民關切焦點，故希冀透過各領域專家之多元視角，從政治、經濟、文化與社會各面向針對各級教育與留學教育等議題進行剖析。此外，本書邀集學校體制外的各類教育實驗學校創辦人或校長，以及積極規劃推動以學校為本或彰顯學校特色的中小學校長，希冀透過理論建構與實務推行之間的對話，幫助讀者對學校教育與革新有更豐富的認識與理解，俾使我國學校運作能更符應當今多元與民主開放之潮流與趨勢。
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方案評估強檔特價

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內容簡介
　　本書兩位作者Posavac與Carey提供了一本簡明好用的方案評估入門書，討論的範圍包含：各種公、私部門所提供的有關心理衛生、教育、醫療、犯罪矯治及福利服務方案。本書採取彈性的評估哲學，討論評估者如何在許多不同的評估情境中回答各種重要的評估問題。第六版增加了一些實際評估案例的評述及評估人物的生涯側寫，藉此協助讀者更清楚的掌握評估工作和評估方法的圖像。
　　評估工作可能影響到很多相關群體，他們可能是方案的工作者、管理者、參與者或贊助者。本書作者特別支持「以改善方案為焦點的評估模式」，強調評估工作者要設法和所有可能受到影響的群體代表接觸，一起完成評估的工作。相信這本書有助於讓社會變得更有效能、更公平、更健康。
本書特色
▲強調評估的目的在於改進方案。
▲強調評估者對於所評估的方案，應瞭解其概念或理論的基礎。
▲增加了一些方案評估所需統計技巧的說明。
▲新增相關文獻，並提供進一步閱讀的建議。
▲引導讀者從網路上獲取相關資訊。
譯者簡介
羅國英
現職：東吳大學社會工作系專任教授
學歷：美國德州大學奧斯汀分校教育心理學博士，主修心理計量與統計
經歷：東吳大學社會工作系專任副教授
專長領域：研究方法、方案評估、統計學、心理學及社會心理學
張紉
現職：國立台北大學社會工作系副教授
學歷：美國猶他大學社會工作博士
經歷：國立台北大學學生諮商中心主任、實踐大學社會工作系系主任、副教授、實踐大學社會工作系系主任、副教授、通過民國88年社會工作師專門職業及技術人員高等考試
專長領域：青少年福利服務、方案設計與評估、非營利組織管理、社會工作實務
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娛樂大家－電視篇限量出售

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定價：320元
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內容簡介
　　距《等待香港》系列面世，睽違三年的林奕華以嶄新的面目帶來《娛樂大家》系列，高舉娛樂旗幟，分享對於電影、電視、明星與文化的想法。
 
　　娛樂是名詞、動詞，更是比喻。作者從娛樂出發，尋找在物慾橫飛的消費主義時代?，它所承載的無數符號和意義。娛樂是一面哈哈鏡，模糊地折射了現代人的慾望、權力、道德、性觀、想像和消費。變身娛樂 [名] 大家的作者換來明鏡，為大至震撼社會和小至雞毛蒜皮的娛樂人事，進行釐清、透視和評析，探索我們和娛樂的相互關係，盼能了解背後本質，啟發大家深度思考。這樣的過程，我們稱之為娛樂，因為在閱讀與思考中，讀者得到的可以是滿足的歡娛與快樂。
作者簡介
林奕華
　　中學畢業前，曾擔任電視台編劇，後橫跨劇場、舞蹈、影評、文化、教育等不同領域，是香港少見的多棲創作人。前衛劇團進念．二十面體的創團成員，後自組非常林奕華舞蹈劇場，表演足跡踏遍倫敦、布魯塞爾、巴黎、新加坡、澳門、台北、北京、上海、南京等各大城市。94年憑《紅玫瑰白玫瑰》奪得金馬獎最佳改編劇本獎，99年獲頒香港藝術家年獎。在香港大學、浸會大學、香港演藝學院等多所院校擔任講師，傳授關於創意、劇場、通識的理念心得。曾在電視節目《光影三人行》擔任電影評論人，近期舞台作品包括《水滸傳》、《西游記》、《包法利夫人們》、《萬世歌王》、《萬千師奶賀台慶》等。文章見諸《新京報》、《新世紀周刊》、《明日風尚》、《外灘畫報》、《上海一周》、《南方都市報》、《明報》、《明報周刊》、《號外》等京滬粵港報刊雜誌。著有《Edward Lam On Cinema》、《Edward Lam on Love》等書籍。
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當代正義理論買到賺到

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內容簡介
　　當前在我們的國家與社會之中，對政治、社會、經濟、與政策諸問題的討論，從民意代表、學術界、一般人民與輿論界，都以是否合乎正義，公平的原則來抨擊、論證與影響政府的作為。因而可知，「正義」一詞目前正瀰漫盛行於我們當前的社會之中。
　　「正義」之於我們社會國家既然如此重要，而且又是當代政治社會思潮所關切的主題。那麼試問究竟何謂正義？正義的基本主題是甚麼？正義的觀念是人與生俱來的嗎？此外，正義只是一個抽象的理念，當吾人運用它來評價一個社會與國家種種政策之際，必須有更具體的準繩或原則作為依據，而這些準繩或原則應如何建構或尋求呢？又如何給予這些準繩或原則合理的論證依據？最後，在實際運作上，究竟何種制度或政策方能落實正義原則呢？
　　本書對許多當代正義理論家著作作深入探討與研究，包括羅爾斯（John Rawls）、杜爾金（Ronald Dworkin）、海耶克（Friedrich Hayek）、麥佛森（C. B. Macpherson）、諾錫克（Robert Nozick）、布魯斯．艾克曼（Bruce Ackerman）、達維．彌勒（David Miller）。
作者簡介
余桂霖
　　畢業於軍校的政治學系，政治研究所的碩士與博士後，即在國防大學政治研究所，從事當代西方的政治思想、政治理論、方法論，與統計學等科目的教學。二十多年的教學職業中，深受韋伯（Max Weber）影響，一直執著以成為政治的哲學家與科學家為志業或職志。
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多元現代性的反思：歐洲、中國及其他的闡釋哪裡買?

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博客來社會科學-總論分類熱銷好書

定價：530元
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內容簡介
　　多元現代性的一個共同核心是「高度的反思性」，承認現代社會在心智、價值體系、各種制度等方面總是存著差異，並且打破西方社會學那種傾向把現代化等同於世界文化同質的心態。本書試圖從歷史、社會學、哲學和經濟學等方面，探討大量與多元現代性關係密切的問題，例如認同建構、普遍價值、社會變革和經濟文化的演變問題等。目的是加深讀者對現代性的各種形式的理解。本書作者為世界知名的學者及理論家，是從事人文、社會科學研究的頂尖兒人物，包括哈佛大學東亞文化學者杜維明教授、前中文大學校長金耀基教授。
譯者簡介
郭少棠
　　現為香港浸會大學社會科學院講座教授，北京師範大學---香港浸會大學聯合國際學院常務副校長，是國際著名的歷史學家。他獲哈佛大學獎學金，往柏克萊加州大學就讀並取得碩士及博士學位，雙重主修近代中國及歐洲文化史，致力於中西歷史的比較研究、比較城市文化、社區歷史的跨文化研究、文化產業規劃研究等。近著有《育材創新路：香港十年教育回望》、《童步成長路》、《旅行：跨文化想像》等。
王為理
　　復旦大學哲學博士，香港中文大學歷史學課程哲學博士。現為深圳市社會科學院文化研究所所長，研究員，深圳市決策諮詢委員會委員，享受深圳市政府特殊津貼專家。主要從事城市文化和文化產業研究。學術專著《人之問---思與禪的一種詮釋與對話》、《從邊緣走向中心---深圳文化產業發展研究》，合著《走向現代化》、《文化立市論》等。
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