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教育哲學限量搶購

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小原國芳與全人教育論物超所值

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內容簡介
　　玉川學園以強調全人教育與勞動教育的理念，在私立學校中樹立起獨特的學風，更有別於當下傳統公立學校的劃一主義與分數主義。學園的創始人－小原國芳，堅持自己對教育的理想，創立了被當時輿論指稱為「教育的異端」的玉川學園。也由於小原對「全人教育」的堅持，腳踏實地一步步走來，才能將他的教育理想實現在玉川學園中。
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新生代的自我追尋物超所值

網友評鑑4.5顆星
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內容簡介
　　這是一本，關於八○年代年輕學生自我追尋的書。這一世代的年輕學生，泅泳在劇變的潮流中，與歷史競逐。　　學生的社會關懷、政治參與、以及貫徹整個八○年代各大學校園民主化的爭取，背後是蘊藏著人文的關懷及批判性的社會分析。　　而這本書，就是這些年輕學生自己的文字、自己的話。透過這些白紙黑字的宣示與運動經驗的實證，未來的歷史將會回答這個核心的問題：八○年代的野百合是否是「新生代」的隱喻！？�
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超值推薦-交織的邊緣─政治和性別(平)

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內容簡介
長論短評，二十八篇，大都是讀書引發的思考和議論。性別和政治兩條主線貫串始終，既有指向思想專制的尖銳批判，又有專注女性問題的獨特視角。作者好為借題發揮之文，或談小說，或論學術，慣於通過改寫或重構的嘗試，　力圖把個人的閱讀反應提高到再創作的層面上。尤其是對當今大陸生態與心態雙重貧瘠的荒謬世相，以及政黨國家在意識形態上的困窘，多有幽默而中肯的揭示。同時，微鈔的剖析也解及了情慾的諸多方面：如房中術的頑念，邊緣　文人的情癡，女人陷入婚外戀情的困擾，現代人在情愛上的誤區，以及世人為身體的美而付出的代價。
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經典款式班級經營有一套

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內容簡介
　　本書強調班級的所有學習活動，都應該建立在基本的常規之下，也就是說，開放教學的基石是秩序、常規，因為唯有讓孩子明白「什麼時候該做什麼事」，以及懂得「聽別人的意見是尊重自己的表現」為前題，其他的學習活動才具有教育的意義。　　基於以上的班級經營理念，本書提出的策略分三部分，首先是基本的經營概念，在新接一個班級時，從認識與接納孩子開始，到師生建立親密的關係；接著是教學策略，最後談及教師的心靈，以不斷的省思、檢視之後，再集中心力重新出發。
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親職教育：家庭、學校和社區關係福利品出清

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內容簡介
　　本書中強調家長是學校教育中重要的一部分，應使其能樂意地參與其中。而其站在父母的立場，體貼地設想其困難處，有助於讀者能夠將心打開，換一個角度去看待問題，這是每位將為人師及喜愛教育工作者所應抱持的基本態度，畢竟幼兒園的老師是能給予家庭最大、最直接支持的人。從本書中，我們看到美國當前學前教育的基本理念、與家長建立合作關係、致力於父母溝通與參與，甚至父母和老師積極地合力促成與兒童托育相關法案的制訂等主題之探討，這些對於台灣的學前教育者是個很好的參考及啟示。所謂「他山之石，可以攻錯」，也許美國的民情和狀況與台灣不盡相同，全套帶入我們的社會有其窒礙難行、不合適之處，因此，讀者可持書中所提的概念與本土現況加以整合，或許可以在其中找出最適合運用於我們學前教育的方法，以便能夠與家長共同努力合作，幫助孩子達到其最好的發展。
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教育改革的臺灣經驗─國民教育的政策及行政措施分析售完不補

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內容簡介
本研究試圖透過對於教育問題與教育行政當局兩者之間的挑戰與回應模式分析，去釐清當前教育的範式和它的指導思想，並了解行政官員在教育改革過程中如何看待問題，以及他們又是用什麼手段去解決問題，最後歸納出臺灣過去四十年教育改革失敗的原因及其關鍵所在。
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如何讓孩子養成閱讀好習慣哪裡買?

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內容簡介
無數的研究結果證明，孩子們的閱讀活動與他們的學習成績、智商以及學習動機有著必然的連繫。喜歡讀書的孩子實際上就是喜歡學習的孩子，他們的理解力、記憶力，以及解決問題和觸類旁通的能力都要比一般的電視小孩或電玩小孩要強化且深刻的得多。讀書是一種習慣，在人的一生當中愈早養成愈好。如果家庭或學校不能激促孩子讀書的興趣，就別指望他們哪一天會奇蹟般地愛上書本。本書提供一些簡單而有效的策略，讓孩子能夠熱中於讀書，以實例向你表明該如何鼓勵孩子讀書，同時也分析了家長所經常採用的各種不成功策略，你將因此了解到如何創造有利於孩子讀書的環境、各種類型的小孩和他們各不相同的讀書難題，進而認識到那些促使不同類型的孩子讀書的方法。書如花圃◎人是園丁‧記住對孩子在讀書以外的良好表現予以肯定。‧如果你從來不讀書，極少利用書本上了解的知識，你就是給孩 　 　子樹立反面的榜樣。‧有些孩子會自動自發的去讀書，有些則需要有家長和老師的幫 　 　助、指導，帶著他們讀書。‧不要在自己和一個孩子玩耍時打發另一個孩子去讀書。‧不要只站在老師的立場上反對孩子，相反，應該聽聽孩子對老 　 　師的看法。‧應該知道，無論家裡發生了什麼變化，孩子的讀書學習問題總　　 得有人去管。‧了解你的孩子：有些孩子有壓力學習更好，有些則在壓力下精 　　 神崩潰。‧問問孩子感覺如何，喜歡什麼，不喜歡什麼，不要問：「你考 　　 了幾分？」「你贏了嗎？」（本書作者為耶魯大學心理學系博士、研究員，在耶魯大學主持了哈佛──耶魯實用創造性智力學習研究項目，致力於研究、開發學生的學習智能。曾發表教育問題與領導方法的學術論文多種，科學教學法、領導才能及教育心理學教材等專著。）
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超值推薦-海峽兩岸之企業倫理與工作價值

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內容簡介
　海峽兩岸在分立分治五十多年以後，不但政治、經濟、社會體制殊異，而且生活方式、價值觀點、技術水準也有某種程度的不同。這種差異自然會反映在企業經營上，對跨海西進的實務工作者而言，此種體驗已十分深刻。可惜在學術上，兩岸管理的研究仍屬鳳毛麟角，而本叢書剛好可以彌補此項缺口，在內容上不但涵蓋企業文化、企業倫理、工作價值觀、人事管理、組織管理等各類主題範疇，而且作者均為全球華人學術菁英，見解十分精闢。期望藉由本叢書的推行，一方面有助於海峽兩岸管理水準之提昇，一方面亦可提高實務工作者的競爭優勢。
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親子關係與孝道買到賺到

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內容簡介
　　<<本土心理學研究>>所展現的是華人社會的心理學者對有關中國人之心理學研究的深刻反省；我們企圖擺脫西方心理學的殖民學術，推動中國人之心理與行為研究的本土化運動，期能建立華人的本土心理學，並從而促進人類心理學之健全發展。
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