圖書館學理論基礎


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內容簡介
  圖書館學是一門研究有關圖書館事務的專業學科。在本書中,作者述說了圖書館的緣起和生存邏輯;與所在國社會組織、政治體制、精神文明及物資環境關係密切的演進變遷過程;其組織、貯存、運用和傳播「知識」的作業和服務重心;也指出圖書館學的資訊基礎──「語意資訊」的重要性;最後,更推測在將來的資訊社會裏,圖書館的生存契機將完全繫於館員的專業程度上,即是否能有效掌握和從網路上捕捉到各種有價值的資訊紀錄,使其供應能與讀者立即獲得資訊的心願保持平衡。
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外國教育家評傳(二)


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內容簡介
本書以評傳的體裁,將從古迄今外國教育家與教育學派的生平、理論發展、思想、活動及其對教育的影響、貢獻,系統而生動的呈現在讀者的眼前,讓讀者可以深入地瞭解教育思想、理論的特質和歷史演變與發展趨勢,更完整地推動教育理論的認知與實踐。
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多元智力理論與課程統整


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內容簡介
  我國未曾對國民小學課程的影響因素進行長的評量及有系統的研究,課程整合不是學科的隨機湊合,其發展有系統、目標、方法與哲學等基礎,本文從課程整合的歷史淵源、課程模式暨英美兩國課程整合發展經驗等論述,最後歸納結論與建議期以能作為改進國實施國民教育九年一貫課程的參考。
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美國教育改革研究


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國語科教學法


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象牙塔的危機-耶魯札記


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內容簡介
當前師生關係緊張,而受過高等教育者亦缺乏應有的深度和廣度。教育,正面臨著極大極繁的危機,追根究底,莫過於對知識失去敬意和熱忱。如何挽救危機呢﹖作者強調活潑互動的師生關係,教學相長,師生共同以真理、完美人格、理想社會相期許。而通才教育的實施,則使學生在面臨任何問題時,都有分析研判、主動思考並清晰表達思考結果的能力。
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杜威教育思想


杜威教育思想售完不補


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國中生的成長與生活輔導


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內容簡介
  青少年期是人生一個重大的轉變期,亦即心理學上所稱的「狂風暴雨期」,由於身心的驟然轉變,在生活及心理各方面便產生了不適應的問題、危機。  近年來犯罪年齡有逐漸降低的趨勢,青少年問題便受到格外地重視;本書針對青少年期的國中生階段,可能面臨的學校、家庭及個人本身等問題,作祥實而廣泛的探討。經由本書,讓所有重視青少年問題的老師、家長及社會學者們對青少年有更正確的了解,進而幫助其建立完整的人格、健全的人生觀。
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教室言談─教與學的語言


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內容簡介
  語言使用的模式如何影響知識和學習的定義﹖這些模式如何影響學生受教機的平等與否﹖這些模式假定說話者應該具有哪些溝通知能﹖這些模式將培養出哪些溝通知能﹖這是這本書裡,Countney Cazden以一位研究者和小學教師的身分,融合理論與實務經驗所討論的問題。 書中取自英語世界各國之幼稚園到大學教室的師生互動實例,以及Cazden的深入評論與思考,將使讀者在教室互動的形式和內涵、師生互動對學習的影響、說話方式的文化意義和重要性等主題上獲得洞見,在教室裡實際地發動教育意義重大的轉變。
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教育的困境與改革的困境


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內容簡介
教育改革是當前的熱門話題,然而學校為什麼變成那樣子?升學主義又是什麼?改革又為何一再失敗?其實,改革就像黑夜裡漫無方向的突圍戰役,樓船月雪,鐵馬秋風,空有激情,還不如對當今教育與改革的困境,尋求一個學術上的明白。
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中國教育史(精裝)


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怎樣遊學最快樂


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內容簡介
本書是作者《張曉蕊》與《張真》兩人擔任多次遊學團領隊,並隨團採訪後,將遊的資訊與心得,細心整理而成的實用參考書。內容包括遊學的種類、學校的申請、遊學期間食宿的安排、交通工具的介紹、日常生活中的注意事項、適合自助旅行者的建議行程,以及如何明瞭,進而融入遊學國的風土民情等,是一本最新、最完整、最實用的遊學參考書。
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