社會學原理


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內容簡介
  社會學是一門研究人與人之間社會互動的社會科學。社會學重視社會對個人行為的影響。本書集合數位臺籍留美社會學家共同執筆撰寫。諸位作者目前皆執教於美國大學,教學經驗豐富,各依其所長撰寫各章專題,希望能給讀者提供一個較完整的社會學入門知識。
作者簡介
蔡文輝
  現職:美國印第安那大學和普渡大學偉恩堡聯合社區社會學教授
李紹嶸
  現職:美國印第安那大學和普渡大學偉恩堡社會學系及國際文化學系兼任講師
凌渝郎
  現職:美國律師協會會員,印大普大兼任教授
藍采風
  現職:美國印第安那波利斯大學社會學教授、校長國際特使
     大學出版社社長,及亞洲研究計畫中心主任
蔡勇美
  現職:德州理工大學正教授及社區與都市研究主任
褚玫玲
  現職:美國加州州立大學東灣校區社會工作研究所副教授
林政憲
  現職:美國德州農工大學Kingsville分校心理暨社會學系助理教授
張瓊方
  現職:美國德州農工大學Kingsville分校心理暨社會學系助理教授
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中國社會熱點B檔案:新舊交替的震盪


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內容簡介
  在中國,是甚麼原因使一個昨天積極支持改革的人,到了今天卻認為改革算不上是成功?關鍵可能在於在新舊制度交替下,尋常百姓普遍承受不了。 住房不足,物價上漲和職稱評核都是國人關心的課題,亦是體制改革的突破點。本書以報告文學的形式,從眾多個案中,勾畫出中國體制改革下,群眾心態的趨向與發展。卷首的「導言」更作出了宏觀的理論分析,讓讀者能從多個層面去理解中國在體制改革下的種種民生問題。
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東京暴走搜查線:日本文化隨筆(最新增訂版)


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內容簡介
香港人氣博客「知日部屋」精選文集
到訪人次接近1400萬
主張「哈日反日不如知日」

  日本文化對香港人的影響之深,無須求證,因為人人或多或少都情傾在一兩個領域:電影、電視、音樂、書刊、動漫、時裝、飲食……
  有人「哈日」,當然亦會有人「反日」。作者吳偉明教授有感於兩派各走極端,決以「哈日反日不如知日」為宗旨,開設「知日部屋」博客。吳教授把自己對日本的文化觀察心得整理成文,與讀者分享及討論。
  此書論及日本流行文化與日本民族的深層思維,既有嚴肅的政治外交分析,也有年輕人最感興趣的御宅族、腐女、乾物女、惡搞等潮流文化探討。擷取生活化的例子,題材圍繞香港人也熟知的人、事,符合大眾化口味。
作者簡介
吳偉明
  香港中文大學日本研究學系教授,美國普林斯頓大學博士,專攻中日思想文化交流史,旁及港日關係史與日本流行文化。其專書The I Ching in Tokugawa Thought and Culture(夏威夷大學出版社,2000)被美國圖書館協會選為「2000年度優秀學術書籍」,此書的中文版為《易學對德川日本的影響》(中文大學出版社,2009)。吳教授近年兩次獲香港特區研究資助局研究經費,從事與港日流行文化互動與交流的相關研究。他的另一身份是博客,他以「知日部屋屋主」為名,在網上世界與對日本有興趣的同好切磋與分享。
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意外多重奏:STS如何重組真相


博客來好書推薦-意外多重奏:STS如何重組真相


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內容簡介
專家閃開、柯南讓位
STS分析法告訴你真相永遠不只一個

  STS不是CSI,但同樣能在事件現場,發掘隱藏的線索,帶領你踏上尋求真相的旅程。
  空難事故、BMI指數、拼裝車上路、有機溶劑中毒、子宮頸癌疫苗、發展遲緩,這些名詞,聽起來似乎離我們很遙遠。但,不懂飛安,就不能判斷空難的原因嗎?BMI數值,是唯一可以正確測量健康的依據?拼裝車被指正為不安全的交通工具,真的有比一般汽車危險?工廠員工有機溶劑中毒,到底誰該擔負責任?不注射子宮頸癌疫苗,罹病機率就會增加?發展遲緩的原因,真的是父母太寵?
  當這些問題浮出抬面的時候,我們總在第一瞬間選擇相信「專家的話」,相信這些涉及科學與醫療的專業領域,專家能夠為我們分析利弊得失,告知我們一條應該選擇的道路。可是,誰來保證專家是否每個面向都能瞭解?誰又能證明專家的解決之道就一定是最好的?
  當空難的原因被證實從民航局到航空公司,都有漏失;BMI的健康評斷標準背後牽涉藥廠利益;拼裝車的車禍機率遠低於一般汽車;工廠的溶劑污染,從企業到政府皆有責任;子宮頸癌疫苗的效用,走出實驗室之外還有待驗證;發展遲緩,與新生時的體重息息相關。這些研究結果,證明了所謂身處科學與醫療之中的專家,依然有其疏忽的部分。而我們對於問題的判斷,已經不能單純藉由專家來輔助。
  STS要彌補的正是這個部分,當科技與醫療忽略社會網絡對它們造成的改變、一般民眾也希望能擁有更多站上專業談判桌的知識,STS分析法則點出問題的環節,讓意外盡可能在事先做出預防,並且也讓我們擁有更多與專家對話的力量。
  本書即是由一群抱持熱誠的STS學者合著,希望藉由這本書告訴大家,STS分析法不僅不難,學會之後還非常好用。當我們讀完這本書,可以丟開「專家才是權威」的印象,拋棄行家、推走柯南,自己化身偵探,分析每一個與我們息息相關的事件!
本書特色
  ★    拋開落落長的說教,直接從意外現象入手分析,讓你不必為了讀學術理論而頭昏眼花。
  ★    全書皆為台灣本土案例,在地化+生活化,讓你與STS溝通零距離。
  ★    看膩了一般論調?覺得大家想得都差不多?STS不僅告訴你一般人怎麼想,還用STS方法破解一般人的想法,顛覆傳統、超越思考,這才是STS精神。
作者簡介
王秀雲
  國立成功大學醫學系及醫學、科技與社會研究中心副教授
林文源
  國立清華大學通識中心副教授
林宜平
  國立陽明大學科技與社會研究所副教授
邱大昕
  高雄醫學大學醫學社會學與社會工作學系副教授
陳信行
  世新大學社會發展研究所副教授
陳政宏
  國立成功大學系統及船舶機電工程學系副教授
陳曉齡
  凱斯西儲大學(Case Western Reserve University)歷史系博士生
郭文華
  國立陽明大學科技與社會研究所副教授
曾凡慈
  輔仁大學社會學系助理教授
楊弘任
  國立陽明大學科技與社會研究所助理教授
鄭斐文
  東海大學社會學系助理教授
戴東源
  國立清華大學哲學研究所博士後研究員
羅士翔
  律師∕台灣油症受害者支持協會理事
編者簡介
王文基
  劍橋大學科學史與科學哲學博士,目前任職國立陽明大學科技與社會研究所。學術興趣為醫學史,科學史與科技研究。閒暇時喜好觀看犯罪偵察影集,閱讀偵探小說,同時極其努力地向自己及家人證明歷史研究與偵察兩者實際上在知識論與方法論上具有高度的相關性。
王秀雲
  威斯康辛大學麥迪遜分校科學史博士,副修婦女研究。目前任職國立成功大學醫學系及STM(醫學科技與社會)研究中心。學術興趣為醫學史、性別與科技及性別與婦女史。與愛好和平的人類學家共居,家中有兩子。若有難得的閒暇時間則喜歡看書、煮食及與小孩一起講故事。
郭文華
  麻省理工學院科技與社會研究所博士,服務於國立陽明大學科技與社會研究所。自小不是大偵探,卻好奇好問,從東亞追到台灣,從家庭計畫尋到生技製藥,從大學跟到醫院,在醫療與社會領域裡挖掘科技與社會的線索。
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康氏源流志略


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內容簡介
  歷史上,人類的生存與發展,一直是個奇妙的問題。
  姓氏族群的繁殖與遷移也是後代子孫最大玄思。
  從康氏的起源與演變;歷史上康氏的分布與變遷;康氏名人遷移足跡;康氏在台灣等幾個篇章,讓你豁然開朗。
作者簡介
康照祥
  為資深媒體人,除新聞傳播專業著作外,長時間投入兩岸政治、經濟、歷史、社會等領域研究,著作從實務出發,兼具理論與研究價值,希望達到知識傳遞效果。
  作者世新大學新聞系畢業,淡江大學中國大陸研究所碩士,從事新聞工作二十餘年,曾擔任採訪主任、專欄主任、副總編輯、社論主筆,新聞實務經驗豐富。結合新聞傳播理論與實務經驗,在大學院校任教新聞傳播課程。
  主要著作有「藏傳佛教與達賴的困局」、「中國權力遊戲」、「誰是接班人」、「大陸就業一把照」、「兩岸詞語即時通」、「中國大陸報業集團化之發展研究」、「媒體識讀」、「新聞媒體採訪寫作」等十餘種書。
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我們的地方、我們的時間:香港社會新編


我們的地方、我們的時間:香港社會新編破盤出清


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教育學


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內容簡介
本書特色‧本書專為教育研究所、教師在職進修碩士班考試所特別設計製作。‧本書專為考生所需特別設計製作,內容注重重點理論整理、架構清楚、考生易懂理解。
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最新社會科學研究的理論與方法


經典款式最新社會科學研究的理論與方法


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內容簡介
  如何整合理論與經驗性研究,是一項歷史悠久的問題。作者不僅指出與理論和研究相關的議題,同時也對於研究如何才能具有理論意義,以及理論如何獲得實證的支持,提出指引,並將其討論放在當代社會理論和社會科學哲學的脈絡中。作者也引介一項新的途徑:調適理論,可用來產生新的理論。在結論中,作者提出一份新的社會學研究方法的規則,說明調適理論如何應用。
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日本,御元氣樣!:後3.11社會文化的新象


日本,御元氣樣!:後3.11社會文化的新象秒殺搶購


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內容簡介
  香港人氣博客「知日部屋」精選文集
  到訪人次接近1400萬
  主張「哈日反日不如知日」
  呈現3.11前後日本社會文化的眾生相

  2011年3月11日發生的東日本大地震,是日本歷史的一椿大事,也許是個分水嶺。3.11後的日本不再一樣。日人對政府的不信、對核電的不安、災區重建帶來的沉重代價及災後社會文化的變化逐一浮現。此書從「知日部屋」嚴選百多篇文章,以不同角度及通過有趣的小故事,讓我們明白3.11前後日本社會文化呈現的眾生相。
  這些輕鬆小品背後,隱藏的是一些隱藏一些深刻的反思。日本是否走在正確的路上?與我們走的路是否有交匯點?全球化下日本的一舉一動都與我們息息相關。知日為智,也許日本走過的路,不論是成功還是失敗,總會帶給我們一點智慧。
  本書作者吳偉明教授當初有感於「哈日」、「反日」兩派各走極端,決以「哈日反日不如知日」為宗旨,開設「知日部屋」博客,把自己對日本的文化觀察心得整理成文,與讀者分享及討論。櫻花樹下,如今日人已漸拋開悲情與自肅,生活逐步回到正常的軌道,「知日部屋」以文字記錄,陪伴日人走過一段多變的道路,也為我們揭示現代社會的種種危機。現今結集成書,希望能以此為契機,令更多人可持平地了解彼拜發生的一事一物,真正做到「知日為智」。
作者簡介
吳偉明
  香港中文大學日本研究學系教授,美國普林斯頓大學博士,專攻中日思想文化交流史,旁及港日關係史與日本流行文化。其專書The I Ching in Tokugawa Thought and Culture(夏威夷大學出版社,2000)被美國圖書館協會選為「2000年度優秀學術書籍」,此書的中文版為《易學對德川日本的影響》(中文大學出版社,2009)。
  吳教授近年兩次獲香港研究資助局研究經費,從事與港日流行文化互動與交流的相關研究。他的另一身份是博客,他以「知日部屋屋主」為名,在網上世界與對日本有興趣的同好切磋與分享。
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活化教學路


活化教學路售完不補


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內容簡介
  時代正在改變,環境也跟著變,而教育又如何能一成不變。在教改浪潮的衝擊下,傳統的填鴨教學已逐漸被多元的教學方式所取代,霎時間小班精神教學、九年一貫課程、統整教學、協同教學、多元化評量、建構主義教學等專有名詞紛紛出籠。身為第一線的基層教師,面對瞬息萬變的社會環境,以及轉型中的教學環境,什麼該改變?該如何改變?該如何精緻深化?實是挑戰現代教師專業性的一大考驗。  《活化教學路》一書是為基層教師而寫,也是為關心教育議題的人所寫。全書分為兩篇:「坐而論道」與「起而力行」。前者論述教育的內在本質,探討在教改的理念下,專業的教師該如何針對學生的需求做有價值的抉擇,及如何強化教學資源分配的精緻度,試圖釐清多樣化教學議題的真實概念;後者則分享教學的實務經驗,藉由從不同的學習主題切入,思考有別於傳統以考試為導向的學習主題,真實呈現實際教學所面臨的困境與實務技術。  在教學的路上,教師、家長及學生三方都需要對教學內涵、學習本質有更清楚的認識。《活化教學路》一書提供讀者思考教育的開端,也反映實務工作者的成長,希望鼓動教育工作的全面提昇。
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教育資料集刊25道德教育


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公共領域的結構轉型


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內容簡介
  哈伯瑪斯的公共領域概念包含一個模型,即自由主義的模型,他認為社會中有私領域與公權力領域,所謂的私領域是人民生活的市民社會;而公權力領域則是掌握國家政府龐大的政治體系。而公共領域是介於私領域與公權力領域之間,公共領域的功能在於使人們能聚集,並討論公共事務。哈伯瑪斯認為,公共領域的存在是需要有條件的規範,才能長時間維持公共領域的存在與功能。其中最重要的是保障公共領域有集會、結社、出版,及言論自由,如此才能使公眾在公共領域的空間中,有權力並敢於批評公共政策的疏失。自18世紀以來,由於資本主義的興起,產生新興的布爾喬亞階級〈即中產階級〉,布爾喬亞在當時的社會辦報紙、開讀書會、在沙龍討論歷史、哲學、社會、國家政治等議題,成社會主要的輿論。而布爾喬亞階級所涉入的公眾活動空間即是公共領域。在公共領域中,人們能在與他人交談、溝通,並達成對事務理念的共識與了解。在18世紀早期參與公共領域討論的人較少,人們可以面對面的溝通。而至工業革命後,資本家漸漸增多,促使愈來愈多的人想參與公眾事務,而使得公共領域的結構出現轉型的變化,人們參與公眾事物需要依賴大眾傳播媒體來進行溝通,以維持公共領域的功能。
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