教育知識管理


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內容簡介
  知識管理已成為21世紀的風潮,相關的研究與論著紛紛出現。眾多的論著常以概念、現象及理論介紹,相對的,能兼具理論、概念,又搭配實證觀點來說明的並不多。本書寫作兼顧理論與實證觀點,有系統的說明教育知識管理。
  本書共有十章:第一章是知識管理界說;第二章說明知識的類型及其目的;第三章說明知識管理的理論基礎;第四章是統計與知識管理;第五章為多變項統計與知識管理;第六章分析影響教師知識管理的因素;第七章對教師知識管理的驗證;第八章為資訊素養與知識管理;第九章是學校組織文化與知識管理;第十章則是教育知識管理的展望。本書將知識管理作整合性的實證分析,並以教育觀點來解說,可以說是具有科學性與系統性,是一本適合中小學老師、大學生或研究所師生閱讀的作品。
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第八節課上什麼:賽夏客的經典教育論述文集


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內容簡介
  近年來,「第八節課上什麼?」此一話題,引起各界關注與討論,何謂「第八節課」?作者分做兩個向度來談,以微觀的角度視之,是指學校正式課程以外所安排的課後學習;以宏觀的角度來看,是指那些無法從學校教育學到的課題。本書作者以率真的處世態度,不避諱砧貶時弊,對海海人生亦有極敏銳的觀察力,尤其關心新課程實施的利弊得失,揭開教育之迷惘,並提供親師教育要領,篇篇發人深省,值得一讀再讀。
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教育評鑑-標準的發展與探索


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內容簡介
  評鑑標準在評鑑過程中具有引導及催化的功能,並能實踐評鑑工作結構化、系統化,以及客觀化的目標與價值,為評鑑時不可或缺的重要工具。本書從教育評鑑標準的基本概念談起,詳述標準的起源、發展、定義、建構方法,與實例分析等等,具體而微的對評鑑標準進行概覽,內容完整並且淺顯易懂,並兼顧理論與實務的說明,為國內少數專門探討教育評鑑標準的專書,故很適合教育研究者、行政實務工作者及教師們引為參考。也因此期望透過此書能協助大眾熟悉此一領域內涵,讓國內教育評鑑工作能推動的更順利且更有效率。
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體育課程價值取向論


體育課程價值取向論讓你讀了還想再讀


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內容簡介
  本書乃由作者博士論文改寫而成,內容闡述了體育教師課程價值取向的內涵,並以台灣大專體育教師為對象,採用批判性思考的研究取徑,以多元的研究方法,進行實務性的田野研究。
  本書嘗試著建立一個「大專體育教師課程價值取向的類普遍律則」,藉以說明台灣大專不同服務年資的體育教師,其課程價值取向形成的歷程。
  每章可以獨立成一主題,而章與章之間仍具有連貫性,逐步呈現出整個研究結果的全貌。閱讀此書不僅可以掌握體育課程價值的內涵,更可以從中學習從事研究的思路與方法。
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課程發展理論與實務-教育改革之核心在課程的發展與教師的教學


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內容簡介
  教育改革之呼聲如此地高揚,檢討的對象或是管理階層或是政策規劃者,或是基層之教師;檢討的方向有從行政角度,有從課程與教學之角度。本書作者認為教育改革之核心,在課程的發展與教師的教學。
  本書係作者從課程發展的角度,依課程政策決定之層級的概念,提出不同層級之課程發展模式和課程發展的基礎性理論,及實務層面上學校和班級層面課程發展之程序與相關論述。並提出「課程轉盤」之策略,企圖將課程發展之理論與實務間之距離拉近,讓理論成為實務發展的基石,讓實務成為理論的實踐。
  本書雖在實例之示例上是以幼教為主,但其理論性之知識及實務上的方法,適用於各級教育中的課程發展相關人員之需要。
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我國推動終身教育之成效與檢討(POD)


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父親給孩子一生的忠告


父親給孩子一生的忠告哪裡買?


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內容簡介
父親寫給孩子人生的三十個忠告
  實踐證明,在教育孩子方面,寫信交流的確是一個非常有效的辦法。當您覺得和孩子進行口頭交流收效不大的時候,當您因為情緒激動勃然大怒的時候,當您希望自己的話語充分引起孩子關注的時候,您完全可以用書信的方式與孩子進行交流,這是因為您在寫信的時候大多平心靜氣、思路清晰、條理完整,是一種「隨風潛入夜,潤物細無聲」的教育方式。
  本書彙集的三十封信就是編者從大量父親寫給孩子的書信中精心挑選出來的,他們談到了很多方面,有對人生的感悟,有對孩子的期望,有對兒女未來人生的指引。
  雖然寫信人的身份各異,生活經歷也大不相同,但這些信件都無一例外地表達了父親對孩子的良好祝願和殷切期盼。
  他們從自身的角度表達了對孩子們的愛,給孩子們提出了中肯的關於學習和自我提高的建議。
  另一方面,這些信件語言質樸,內容平凡,但在質樸和平凡的背後包含了父親對孩子成長的舐犢之情。
  為了增強本書的實用性,按照信件所表達的主題,編者從十個方面對這些信件進行了粗略的歸類。
  如果您是一位父親,不妨一讀,希望您能夠從這些書信得到裨益。
本書特色
家庭是孩子生活的第一空間,父母是孩子最早的老師。
  我國自古就有用家書的方式對子女進行家庭教育的傳統,也有一些優秀的家書流傳於世,成為經典,比如《顏氏家訓》、《朱子家訓》、《曾國藩家書》等。
至今仍成為許多為人父為人母用來教育孩子的經典之作。
  實踐證明,在教育孩子方面,寫信交流的確是一個非常有效的辦法。當您覺得和孩子進行口頭交流收效不大的時候,當您因為情緒激動勃然大怒的時候,當您希望自己的話語充分引起孩子關注的時候,您完全可以用書信的方式與孩子進行交流,這是因為您在寫信的時候大多平心靜氣、思路清晰、條理完整,是一種「隨風潛入夜,潤物細無聲」的教育方式。
作者簡介
方軍
  著名策劃人、職場指導專家,曾在廣告公司和外資傳媒機構從事品牌策劃和營銷工作,其著作被眾多知名企業指定為培訓教材。出版有多部專著和員工自我管理類暢銷書。在長期實踐中,對員工培訓和管理形成了一套獨特的理論和經驗,在業界享有一定知名度。
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後現代主義教育思潮(平)部編大學用書(七版)


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內容簡介
  本書先就後現代主義的由來、時間點、文化與精神特質加以闡述,進而推展出後現代教育的特質、課程內容變遷與知識論,最後以如何運用為結論。
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知書達理-講理就好3(二版)


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內容簡介
  洪蘭教授善於從認知心理學的觀點,觀察社會上發生的形形色色事情。在民智已開的現代社會,光是「知其所以」是不夠的,必須「知其所以然」才行,所以她透過諸多不同的方式打動人們的心,改變大眾的觀念,獲得廣大的迴響與認同。
  無論老師、父母、學生,不同的人讀這本書,都能從作者紮實的專業素養、豐富的閱讀經驗、說故事般的生動敘述和深入淺出的意理中,擷取可反思、可轉化、可實踐的專業知識、宏觀洞見。
  改革最主要是改「心」,只改制度心不改時,再好的美意,也不會有好結果。雖然「心」的改變是緩慢的,但是只要秉持著一鏟一鏟挖壕溝的努力,有朝一日,終將水到渠成。
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八十臺大前進百大:國立臺灣大學創校八十年校慶特刊


八十臺大前進百大:國立臺灣大學創校八十年校慶特刊破盤出清


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內容簡介
八十臺大.前進百大
  欣逢本校創校八十年,出版中心特地出版《八十臺大.前進百大:國立臺灣大學創校八十年校慶特刊》,紀錄並報導學校歷年來的校務發展及各種成就、重要活動等,既是我們檢視以往收穫的時刻,也是鑑往思來的時刻,別具意義。
  此特刊分別以〈記憶臺大.八十風華〉、〈今日臺大.追求卓越〉、〈未來臺大.邁向頂尖〉、〈學習.生活.樂在臺大〉四大篇概述臺大從過去到現在的梗概, 既寫充滿歷史風華與記憶的臺大、亦描繪今日追求卓越的臺大、期許自己「邁向頂尖」的臺大、更有述說自然與人文風味的臺大與其美景。且於特刊後書頁中另加附 兩部影片,內容為“ 八十臺大、前進百大 DVD “與”發現臺大【人物篇】DVD”。皆為出版中心經過長時間策劃與拍攝,製作出介紹臺大卓越成果與傑出人物的優良影片。
第一篇:記憶臺大.八十風華
  歷史的軌跡是延續、無法切斷的,悠悠八十載,臺大過往的每一個日子都成就了今日的臺大,在其間的每個事件及其相關的回應更形塑成今日的臺大——積極學習 與民主的校風、自由與獨立思辨的學術風氣、藝文思潮的推動甚或在科學、文化、藝術等不同面向有枝榮葉茂的氣象,其間的點滴歷程均值得細細回味。
第二篇:今日臺大.追求卓越
  今日的臺大本著「教育卓越」、「研究卓越」以及「關懷社會」三項中心理念,期使臺大成為世界上教育與研究的重鎮,達到「亞洲頂尖,世界一流」之願景。本 篇詳述各規劃單位以不同的培育或研究中心、計畫方案、服務團體,分別向內紮實與深耕臺大學術實力、培養學生健全品德;向外拓展國際視野與學術交流。
第三篇:未來臺大.邁向頂尖
  面對快速變動的時代、跨領域學科相互激盪的新知日新月異,我們並不以現有的成就為滿足。展望未來,臺大必須以更彈性、更創新的作法提升競爭力,更以「前進世界百大」自我惕勵與期許。
第四篇:學習.生活.樂在臺大
  臺大令人嚮往與流連處在其美、在其博,校景與建築均有其歷史淵源與故事,我們在記錄、保存歷史的同時亦努力思考如何利用新穎的科技,讓歷史與現代新舊並存且相得益彰。相信無論是歷屆校友或在學新生,皆能從此篇融入臺大悠遠的歷史,更加珍惜校園的一景一物。
  八十年來,臺大一直和臺灣的發展息息相關,在「敦品勵學、愛國愛人」校訓指引下,臺大的核心價值、臺大精神,也跟著代代傳承,與在各領域貢獻所長、表現傑出的臺大人,一起擦亮這個學校的名字。臺大八十歲了。有些許風霜,卻一直保有追求真理的熱誠、關懷與奉獻的熱誠。
出版中心謹以此特刊敬祝臺大生日快樂!
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大陸高校人事管理


大陸高校人事管理福利品出清


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內容簡介
  「知識是經濟發展與社會成長的關鍵因素。而大學的基本職能──創新知識、傳遞知識,是高等教育最重要的功能,它足以影響到職業、階層、區域、國家的升沉。」在2006年12月天下雜誌的調查中揭示:大陸已成為台灣人境外工作的首選之地,其中針對現於大學任教的教師中有高達67%,希望能到大陸任教。服務高等教育的同仁均了解彼此的政治走向、策略行動的職司,以期能夠盱衡教育發展,前瞻學術未來。爰此,本書係將大陸高校人事管理的內涵區分為二十項主題、六十項單元,自總體政策至具體方案及於作為法規等加以論述,以期為關心兩岸高等教育發展的學者提供清晰認知的素材。
作者簡介
葉至誠
  國立政治大學社會研究所碩士,現任世新大學專任副教授、主任祕書、人事室主任、空中大學兼任副教授。 
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教育研究資訊資源服務析論


教育研究資訊資源服務析論哪裡買?


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定價:570
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內容簡介
  本書逐一探討、分析教育研究資訊資源服務的相關議題,依次包括有:教育研究資訊資源的需求範圍、教育研究資訊資源的理論基礎、教育研究資訊資源的整理加值、教育研究資訊資源的服務設施。此外並調查、分析國內教育研究者的資訊資源需求,以及相關資訊資源服務的現況。最後參酌國際間的發展趨勢,提出「建構以知識入口網站為介面的教育研究資訊資源服務模式」為總結。
作者簡介
陳仲彥
*現職
  國立臺灣師範大學社會教育學系副教授
*學歷
  國立臺灣師範大學社會教育學系博士
*經歷
  助教、講師、圖書館主任
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