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- 12月 31 週四 201502:59
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- 12月 30 週三 201523:19
[社會科學的性質及發展趨勢]評比
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- 12月 30 週三 201522:23
購買[應用性社會研究的倫理與價值]須知
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本書詳論各種與調查研究有關的倫理課題，內容廣泛深入，而且饒富趣味性，是實務研究人員務必細讀且能獲益良多的參考書。
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- 12月 30 週三 201518:13
[組織文化與工作價值]評測
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＜＜本土心理學研究＞＞所展現的是華人社會的心理學者對有關中國人之心理學術研究的深刻反省：我們企圖擺脫西方心理學的殖民學術，推動中國人之心理與行為研究的本土化運動，期能建立華人的本土心理本土心理學，並從而促進人類心理學之健全發展。
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- 12月 30 週三 201509:57
購買[教育導論]須知
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- 12月 30 週三 201505:52
[批判的社會學導論]評比
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- 12月 29 週二 201515:38
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- 12月 29 週二 201513:50
[胡適的社會思想]好書介紹
胡適的社會思想售完不補
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內容簡介
研究胡適的專著很多，然多為文、史、哲之領域，本書嘗試用社會學角度看胡適，嘗試用另一隻眼睛的視野。社會學較傾向於社會環境因素的分析，本書在探究胡適思想時，則刻意就其時代背景作說明，例如：胡適反對讀經之說，不但依胡適所提意見作詮釋，並且就當代背景作說明，以便較真切了解其思想，因為筆者相信，人與環境是互為主體，思想即由此相互創造的過程而生。
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- 12月 29 週二 201513:35
[開放教育新論]哪裡買便宜?
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內容簡介
開放教育的實施乃為挽正升學主義、僵化機制、智育膨脹、假威權式及溫室體系下傳統教育的缺失，其基本構念雖源自於英國夏山、日本緒川等學校的理念與精神，而是經由「教育研究本土化」的過程，使教育正常化，讓學生得以適性發展。 「人生不是受環境的支配，而是受自己習慣思想的擺佈」，思想的潮流，是推動人類各項進步的原動力；今日開放教育思潮正影響全省各地，引發各界大眾的關注，有漸次推展開來之趨勢。因此，特將開放教育實施的策略實務與學理相互證融合，撰書加以推薦。本書共分為四篇：第一篇闡述開放教育的理念及理論基礎；第二篇詳述開放教育的內涵；第三篇說明英、美、法、日及我國的開放教育情況；第四篇則是北縣開放教育的實施經驗。
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- 12月 29 週二 201511:48
好書推薦-後現代世界中的阿佩爾
經典款式後現代世界中的阿佩爾
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內容簡介
阿佩爾（Karl Otto Apel）是德國重要的哲學家。嚴格地說來，他並非社會學者，但是阿佩爾最重要之處，正在於他對人類社會的終極關懷，而這也正是思想與行動、理論與實踐、科學與哲學的必然關聯；這種關懷使得他儼然成為一位他自己所主張的「批判的社會科學者」（Critical Social Scientist）。
阿佩爾企圖對整個人文社會科學知識的基礎做一徹底反省與批判的工作，並且進一步重建一個更合乎人性（humanity）、能將倫理道德落實（grounding）的普遍且理性的基礎。 這種企圖心與努力，無論成績如何，在理論與實踐、學術與道德分了家，使得人類社會正面臨著科技不斷發展、道德相對淪喪而束手無策的窮困之際，都足以讓每一位社會科學研究者深省，其學說論旨也就成為我們重要的參考。
作者簡介
林綺雲
1956年生於高雄市, 東海大學社會學學士(1975-1979)、碩士(1979-1983)及博士(1984-1993), 主修科學哲學、組織社會學與醫療社會學。
曾任職東海大學專任助教、兼任講師; 國立台北護專專任講師、副教授; 現任國立台北護理學院副教授。
另外論著有《生涯規劃》、《社會學與醫護現象》、與《生死學》等;並編有《生死教育與輔導》等書。
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總論 (5)