誰害怕教育改革?:結構、行動與批判教育學

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    內容簡介

      《誰害怕教育改革?—結構、行動與批判教育學》,內容涉及許多北美知名學者的批判教育學論述,以及運用批判教育學的精神和概念討論台灣教改的諸多面向。

      標題點出了這本書的架構,究竟「誰害怕教育改革?」問題的答案可能並不像偵探劇的結尾終會真相大白,而更可能像是日本導演黑澤明的「羅生門」,眾人之所以各說各話,其實彰顯了不同的立場、角度和利益考量。副標題「結構、行動和批判教育學」,點出了這本書所涉及的理論主軸和問題切入層次。

      本書提出了一個談論教育改革的統觀、動態架構——即從文化、政治、社會、經濟和各種論述結構談教改,也從教師生活世界、個人認同、習性和轉化實踐談教改。 這不是一本堆砌研究資料的書,而是一本揭示與論述的書籍,更是台灣談論批判教育或尋找思維與行動契合點的一份重要參考。

    作者簡介

    張盈□

      【University of Wisconsin-Madison課程與教學系博士】

    郭瑞坤

      【國立清華大學社會學研究所博士班學生】

    蔡瑞君

      【University of Wisconsin-Madison課程與教學系博士班學生】

    蔡中蓓

      【University of Wisconsin-Madison課程與教學系博士班學生】


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