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內容簡介
本書作者以多年參與教育行政實務工作的寶貴經驗，結合多面向的理論，探討教育的現況。並以簡潔的文字，切中時弊；以具體的良策，提供可行的作為。例如：從另類的思考模式——以「高爾夫計分法」啟迪正確的教育觀念，一則可以擴充教育視野，再則藉此帶領學子安心學習與歡心學習，使學子充分受益。本書的新觀念不僅適合初學者，亦可提供教育工作者借鏡，是本易讀且能提升教學品質的「教育樂章」。
譯者簡介
許麗美
台灣省高雄市人，畢業於國立政治大學公共行政系，現居美國，跟丈夫聯手經營一家電子儀器製造公司，同時擔任出版社駐美國代表，上市的譯作還有《六帽思考法》、《老師如何跟學生說話》。
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