教育研究方法論:觀點與方法買到賺到
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內容簡介
從不同立場出發的研究典範,將影響研究者對研究對象和研究議題之詮釋與關懷。
為了提升教育研究者對教育本質和現象的洞悉能力,本書匯集了眾多學者的思想精華,從實證典範、詮釋典範、批判典範,以及女性主義與研究、行動研究等面向,對研究方法論加以回顧與前瞻,有助於讀者在多種典範並陳的脈絡下,省察研究的功能與目的、知識的本質、認知者與被認知者間的關係、主觀性與價值的涉入、研究的功能與目的,以及研究倫理等議題。
作者簡介:
緒論 潘慧玲/國立台灣師範大學教育學系教授兼教育研究中心主任
第一篇 科學哲學與教育研究
楊深坑/教育部國家講座暨國立中正大學教育學院院長
黃光國/教育部國家講座暨國立台灣大學心理學系教授
第二篇 實證典範與教育研究
張鈿富/國立暨南國際大學教育政策與行政研究所教授兼人文學院院長
黃毅志/國立台東大學教育研究所教授
薛承泰/國立台灣大學社會學系教授
馬信行/國立政治大學教育學系教授
黃鴻文/國立台灣師範大學教育學系教授
余安邦/中央研究院民族學研究所副研究員
第三篇 詮釋典範與教育研究
溫明麗/國立台灣師範大學教育學系教授
崔光宙/國立東華大學教育研究所教授
方永泉/國立台灣師範大學教育學系副教授
林安梧/國立台灣師範大學國文學系教授
第四篇 批判典範與教育研究
何英奇/國立台灣師範大學教育心理與輔導學系教授兼主任
宋文里/國立清華大學社會學研究所教授
蔡篤堅/國立陽明大學衛生福利研究所兼通識教育中心教授
黃瑞祺/中央研究院歐美研究所研究員
莊明貞/國立台北師範學院課程與教學研究所教授
潘志煌/國立台北師範學院課程與教學研究所博士候選人
第五篇 女性主義與教育研究場域
張晉芬/中央研究院社會學研究所研究員
謝小芩/國立清華大學通識教育中心教授
羊憶蓉/國立台灣師範大學社會教育學系兼任教授
游美惠/國立高雄師範大學性別教育研究所副教授
畢恆達/國立台灣大學建築與城鄉研究所副教授
卯靜儒/國立中正大學教育學程中心助理教授
簡成熙/國立屏東師範學院初等教育學系教授
第六篇 行動研究與教育研究場域
陳惠邦/國立新竹師範學院初等教育學系教授
成虹飛/國立新竹師範學院國民教育研究所副教授
蕭昭君/國立花蓮師範學院初等教育學系副教授
顧瑜君/國立東華大學教育研究所副教授兼師資培育中心主任
熊同鑫/國立台東大學教育研究所教授兼師範學院院長
蔡清田/國立中正大學教育學程中心主任兼課程研究所所長
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總論 (5)