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476元
博客來網路書店也有推薦[臺灣的社會學想像]喔!
點圖即可看詳細介紹內容簡介 臺灣的社會學在過去二十多年來，已成為最熱門的社會科學之一。許多新領域的出現，見證了社會科學學風的轉向，以及眾多社會學者開疆闢土的貢獻。其中引領風騷的學者之一，就是蕭新煌教授。在他的影響下，臺灣的社會學界開創出以下幾個新領域：發展社會學、環境社會學、中產階級、民間社會運動、東南亞研究與晚近的客家研究。這本書，就是這些與蕭新煌教授相識於社會學，也受益於他的中、新生代學者，為了彰顯他對臺灣社會學的深遠貢獻，與蕭新煌教授共同攜手寫作而成的一本書，內容涵蓋以上各個領域的重要研究，是欲瞭解臺灣社會學發展脈絡的讀者值得參考的佳作。
作者簡介王宏仁 現職：國立中山大學社會學系教授兼系主任
學歷：澳洲國立大學亞太研究學院當代中國研究中心社會學博士
經歷：經濟部國際貿易局（經濟部駐外德語商務人員代表）
中央研究院東南亞區域研究計畫博士後研究
淡江大學未來學研究中心專任助理教授
國立中興大學行銷學系助理教授、副教授
國立暨南國際大學東南亞研究所副教授、教授
研究專長：跨國投資研究、越南研究、移民研究、經濟社會學
龔宜君 現職：國立暨南國際大學東南亞研究所教授
學歷：國立臺灣大學社會學博士
經歷：中研院東南亞區域研究計畫博士後研究
淡江大學東南亞研究所專任副教授
亞洲協會（The Asia Foundation）約聘研究人員
宜蘭縣專史撰述
研究專長：東南亞之臺灣跨國資本研究、東南亞女性移民、經濟社會學、政治社會學、東南亞發展
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網友評鑑4顆星還在猶豫要不要買嗎?再不買就來不及了
博客來社會科學-總論分類站長推薦
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430元
想看更多有關[教育導論]的閱讀心得嗎?
點圖即可看詳細介紹內容簡介 教育的發展必然隨著政治、社會、哲學等情境因素，而導致不同的主張、理念與革新等。想要瞭解教育的發展脈絡，必須先掌握教育的基本特質。本書的特色在於將影響教育發展的各種情境脈絡，作細膩的分析與理論闡釋，提供讀者各種教育發展的先導知識，包括教育的基本認識、教育的內涵、教育的專業化、教育的改革與展望等層面，透過重要理論與文獻的閱讀，可以一覽教育的深奧，瞭解教育的重要發展。
本書的完成係由國內從事教育研究者、工作者，提供精闢的研究結晶、實際工作的經驗分享建構而成。以教育導論的形式，透過理論與實務的驗證途徑，理想與現實的對話方式，提供熱愛教育工作者及其同好，完整而專業的實用知識和知能。
作者簡介徐宗林曾任：臺灣師範大學教育學系教授
簡成熙現職：屏東教育大學教育系教授
吳錦惠現職：國立臺南大學兼任講師
學歷：國立臺南大學教育經營與管理研究所博士生
董宜佩學歷：加拿大麥基爾大學教育心?學博士候選人
陳惠萍現職：國立臺南大學教育系副教授
鄭世仁現職：新竹教育大學教育系教授
蔡啟達現職：雲林縣林內鄉重興國民小學校長
學歷：國立臺南大學教育經營與管理研究所博士生
蔡清田現職：國立中正大學教授兼課程研究所所長與師資培育中心主任
林進材現職：國立臺南大學教育系教授
程小蘋現職：中台科技大學幼兒保育系副教授
張添洲現職：國立海山高工校長
臺北科技大學兼任助理教授
吳俊憲現職：靜宜大學教育研究所暨師資培育中心助理教授
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網友評鑑4顆星真的很實用 一定要讓你知道
博客來社會科學-總論分類優質好書
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350元
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333元
你想了解更多有關[現象學的社會學意味]的相關資料嗎
點圖即可看詳細介紹內容簡介 什麼是現象學的社會學？為什麼它是有意義的？這部創新而令人深思的著作主張，現象學是二十世紀中顯得最意味深遠、廣博且有影響力的哲學。現象學的社會特徵是在它與二十世紀社會學所關心的現代經驗這個問題的關連上被探察到。現象學和社會學一同是「當代的民族誌學」。就此而言，它們各自掙脫了自我加諸的限制，建立出對於當代人之生存的一個嶄新、批判地理解。透過社會學式地理解現象學，以及現象學式地理解社會學，這本書為現代經驗重構出一個現象學的社會學。
本書博學且有自信地為當代社會學理論開啟一系列新問題，這些問題是理論家和理論的研究者無法忽視的。本書蘊藏著將會在社會學與哲學中引發論爭與探究的瑰寶。
作者簡介Harvie Ferguson 任教於(University of Glasgow)社會學系
譯者簡介陶嘉代 台灣大學哲學研究所博士班
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網友評鑑4.5顆星介紹給大家一本好書
博客來社會科學-總論分類網友最愛書籍
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440元
想了解更多[教育學詞彙(英中名詞對照)]的介紹請點擊左邊圖片
點圖即可看詳細介紹內容簡介 本書係教育文化界的重要工具書。近年教育學的知識和文獻大量增加，新的名詞不斷出現，用中文講學、討論、研究和撰作時都會遇到譯名不統一的困難。本詞彙收 集與教育專業有關各門學問的術語和名詞，包括教育哲學、教育社會學、教育心理學、教育行政學、比較教育學、教育科技學、教育統計與測量學、腦神經學與認知 學等。辭彙的來源包括研究報告、教育專著、期刊、學位論文、會議紀錄及辭書。
本書係香港與各地學者及年青助理們多年努力的成果。
《教育學詞彙》的特點：
詞量眾多︰蒐集的詞彙既新且廣。全書含各類專門名詞12,321條。
涵蓋周全︰兼收中、港、台、及新加坡四地同詞中文譯名，並予註明。
審核嚴格︰全稿經香港、國內、台灣及海外學者檢定，力求準確。
作者簡介杜祖貽 博士 教育學家。歷任美國密西根大學教育哲學教授、研究科學家及系主任、香港中文大學教育講座教授、教育學院院長、醫學院講座教授。近並主持中大醫學院「腦神經科學與語文研究計劃」及「健康學校推廣計劃」等。
呂俊甫 博士 教育心理學家。數年前於台北逝世。生前先後任教於台灣師範大學、政治大學及香港中文大學教育學院。曾於八十年代間擔任《香港中文大學教育學報》的主編。
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博客來社會科學-總論分類新書上市
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180元
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想知道博客來網路書店如何介紹[社會科學實證方法 - 附經濟學說明實例]嗎
點圖即可看詳細介紹內容簡介 一般論述社會科學研究方法之中文專書(或譯書)，多偏於技術層面之討論，著眼論文體例之說明、強調論文撰述之技巧、側重數量方法之介紹、或侷限發表程序之解說，惜未能直指研究方法論攸關議題之核心。本書在「社會科學方法論」專書寫作上為一創舉，以深入淺出之方式，引領讀者循序漸進領悟研究方法論重要課題：認識研究本質、掌握研究流程、擇定研究題目、構思研究設計、執行研究計畫以及撰提研究報告。
本書由六章構成，各章主要內容如下：第一章闡明撰述動機，旨在說明研究方法論訓練在研究活動上所扮演之重要角色。第二章說明實證研究流程，俾作為往後各章討論基礎。第三章敘明擇定之研究主題宜具趣味性、重要性及可行性。第四章為研究題綱之撰述技巧，強調研究題綱從研究構想萌芽到邁向研究論著完成終點間，實發揮關鍵性引領功用。本章另分別提供證實性、區辨式實證研究之研究題綱實例。第五章為論文撰述技巧，將論文撰述區分為文稿草擬、文稿修訂與文稿定稿三階段，敘明研究者應具備之寫作態度與技巧，以及撰寫各階段應注意之要點。第六章則為本書結論。
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277元優惠期限：2014年03月31日止
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 派翠克．貝爾特在這部開創性的作品中，仔細分析社會科學哲學裡的重要觀點，精闢研究涂爾幹、韋伯、波普、批判實在論、批判理論及羅蒂新實用主義的學術成果。他的生動敘述將這些關鍵智識人物，放置在他們寫作的社會及政治脈絡裡，並且清楚呈現出他們的觀點如何能轉移到經驗研究中。《社會科學哲學》既是一本權威性的教科書，也是一份參與令人振奮的新研究議程的邀請。對於想清楚掌握各種社會科學哲學主要立場的學生，本書將非常有幫助。而對於贊同實用主義觀點（知識具有增進人類可能性的潛力）的研究者，本書也極具吸引力。
作者簡介派翠克．貝爾特（Patrick Baert） 牛津大學社會學博士，現為劍橋大學社會系資深講師。著作包括Time, Self and Social Being (1992)、Social Theory in the 20th Century (1998)、Philosophy of the Social Sciences: Towards Pragmatism (2005)、Social Theory in the Twentieth Century and Beyond (2010，合著)。
譯者簡介何昭群 國立台灣大學歷史系學士、國家發展研究所碩士。現任職於HONDA TAIWAN。主要閱讀興趣為社會理論、德國觀念論。
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想了解更多[質性研究方法的眾聲喧嘩]的介紹請點擊左邊圖片
點圖即可看詳細介紹內容簡介 本書之所以定名為「質性研究方法的眾聲喧嘩」，乃是因為本書認為人文與社會現象是由多元的世界觀所構成的，同時，在日常生活的實踐中也勢必有著多重的事實建構。
不同於量化的研究方法或均質化的科學預設，本書相信，不但世界是多元的、事實觀是多重的，連質性研究方法本身也是眾聲喧嘩的。本書邀請了人文與社會科學界諸多造詣深厚的先進，針對不同的議題或問題，以實質的現象討論來分享一種使用研究方法的心得，以及對研究方法適切性的後設評析。對人文與社會現象有著學術性關懷的讀者，相信本書必能對您起到啟發性的作用，並且能夠對研究有著實質的幫助。
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在網路上爬文好久 終於找到[大工地上中國農民工之歌]的詳細介紹
點圖即可看詳細介紹內容簡介 ．在急促發展下，中國已經成為世界大工地，城市的工地有如中國社會的縮影，揭示了30年來改革所造成的社會矛盾。
．被城市的消費文明吸引的農民從鄉村到城市的工地上打工，在分包勞動體制和城鄉戶籍制度下成了“農民工”，他們既不是農民也不是工人，沒有任何受國家法律保障的身分，得不到作為工人的基本權利。新自由主義主導下的中國經濟高速發展，但作為主要勞動力的農民工卻只能在資本主義生產結構夾縫中掙扎求存。
．本書以扎實的田野調查，深度的理論分析，結合故事的敘述方式記錄了建築農民工的種種苦難，使本書成為了解當代中國社會的重要閱讀作品
作者簡介潘毅 香港理工大學應用社會科學系副教授。潘毅主要研究中國勞工、性別及文化政治、全球化及跨境研究等。2005年憑英文著作Made in China: Women Factory Workers in a Global Workplace獲得C. Wright Mills獎，成為首個獲此獎的亞洲學者，本書已譯成德文、意大利文、波蘭文及中文。除學術活動外，潘毅亦活躍於社會運動，她是“女工關懷”執行委員會主席，致力保障外來女工的勞動及性別權益。中文著作有《中國女工──新興打工階級的呼喚》、《失語年代的光與影》。
盧暉臨 北京大學社會學系副教授。曾任哈佛燕京訪問學者，多年來研究歷史社會學、農村社會學與社會學方法論。
張慧鵬 北京大學社會學系碩士研究生。
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420元本商品單次購買10本95折
399元
博客來網路書店也有推薦[調查研究方法]喔!
點圖即可看詳細介紹內容簡介 調查研究在國內已經成為探測政治事務和社會現象不可或缺的重要方法和工具，而種種調查的結果對社會各方面也產生了實質的影響。調查之所以如此廣泛地被運用，乃至有如此重大的影響力，主要還是在於調查研究本身的公信力。而調查公信力的基礎是在於調查研究方法本身有堅實的學理基礎。
本書主旨即在根據學理對調查研究的每個過程做完整的說明，從擬訂調查主題、抽取受訪樣本、研擬問卷題目、進行焦點討論和認知訪談、施行訪員訓練、進行預試、正式訪談，一直到資料整理、資料檔建立、資料分析，還進一步地建立及利用調查資料庫，本書都盡可能詳細的加以敘介。
本書集結了中央研究院調查研究專題中心、社會學和統計學研究所的學者，對整個調查研究的過程和基本學理進行詳盡而完整的說明和探討。由於利用調查資料庫進行研究是愈來愈重要的趨勢，本書也特別針對調查資料庫及資料分析闢了專章來引介。
作者簡介
瞿海源
學歷∕國立臺灣大學心理學博士
印第安那大學社會學博士
經歷∕曾任中央研究院社會學研究所所長、調查研究工作室主任，臺灣社會學社理事長，澄社社長。主持過臺灣社會變遷基本調查、臺灣新興宗教現象及相關問題研究、臺灣社會意向調查及資訊科技與社會轉型等研究計劃。出版專著有《社會心理學新論》、《宗教與社會》、《宗教、術數與社會變遷》、《針砭》、《真假民主》等
現職∕中央研究院社會學研究所研究員
國立臺灣大學社會學系教授
李隆安
學歷∕國立中央大學數學系畢業
紐約州立大學統計學博士
經歷∕美國國家環境科學研究院訪問學者，中央研究院統計科學研究所副研究員
現職∕中央研究院統計科學研究所暨調查研究專題中心研究員
章英華
學歷∕國立臺灣大學社會學學士、碩士
普林斯頓大學社會學博士
經歷∕曾任中央研究院民族學研究所研究員、調查研究工作室主任、社會學研究所所長。曾主持或參與臺灣社會變遷基本調、華人家庭動態調查、青少年研究計畫。
現職∕中央研究院社會學研究所研究員
人文社會科學研究中心合聘研究員兼主任
楊孟麗
學歷∕國立臺灣師範大學英語系畢業
密西根州立大學教育心理學博士
經歷∕曾任國中、高中及大專英語文教師，教育學程中心教師
現職∕中央研究院調查研究專題中心助研究員
杜素豪
學歷∕國立臺灣大學農業推廣學系畢業
國立臺灣大學農業推廣學與鄉村社會學碩士
密西根州立大學社會學博土
經歷∕中央研究院民族學研究所博士後研究，國立空中大學兼任副教授，實錢大學兼任助理教授，國立海洋大學應用經濟所兼任助理教授，中央研究院調查研究工作室助研究員兼副主任
現職∕中央研究院調查研究專題中心副研究員
廖培珊
學歷∕國立臺灣大學農業推廣學系畢業
賓州州立大學鄉村社會學博士
經歷∕國家科學委員會社會科學研究中心博士後研究，東吳大學社會學系兼任助理教授，國立清華大學人文社會學系兼任助理教授，譯著有《社會學研究方法》
現職∕中央研究院調查研究專題中心助研究員
于若蓉
學歷∕國立臺灣大學經濟學博士
經歷∕淡江大學產業經濟系副教授
現職∕中央研究院調查研究專題中心副研究員
胡克威
學歷∕國立臺灣大學社會學系畢業
芝加哥大學社會學博士
經歷∕香港科技大學講師，中央研究院調查研究專題中心助研究員
現職∕輔仁大學社會學系助理教授
傅仰止
學歷∕國立臺灣大學社會學學士、碩士
芝加哥大學社會學博士
經歷∕曾任國立臺灣大學社會學系兼任教授，中央研究院調查研究工作室主任。曾主持社會意向電話調、臺灣社會變遷基本調查等研究計畫，並擔任國際社會調查計畫（ISSP）臺灣聯絡人
現職∕中央研究院社會學研究所研究員兼所長
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購買[資料分析技巧：結構方程模式-AMOS LISREL SAS之應用]絕對物超所值點圖即可看詳細介紹內容簡介 相較於以往SEM書籍，本書著重實務運用，並採循序漸進的圖例介紹方式編寫，讀者只要按圖操作，即可於短期間輕鬆上手、運用自如。
本書分別以國內目前最受大家歡迎的三套統計軟體：AMOS、LISREL及SAS加以撰寫，適合不同階段與目之學習者的需求。
適用課程：
大學及碩、博士生之研究方法、多變量統計分析及SEM和相關數量方法。
適用對象：
AMOS：以工具列之圖形介面為主，使用起來十分容易，適合初學者學習。
LISREL：以SIMPLIS之簡單語法撰寫使用方便，適合大學（含技術學院）畢業專題、及碩博士撰寫論文之需要。
SAS：以二階段SEM加以撰寫，並輔以實例，適合投國際期刊挑戰者之需要。
作者簡介魏文欽
大葉大學事業經營研究所專任助理教授
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