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購買[民國教育學術史論集]絕對物超所值點圖即可看詳細介紹內容簡介 辛亥革命，不僅推翻了二百多年的滿清政府，也推翻了四千多年的君主專制，為中國有史以來一大創局。國家政體自專制變為共和，掌理全國教育行政的機構也由學部改為教育部，在教育宗旨、學校制度、課程以及中央教育行政官制等方面，同時也都予以除舊布新。及北伐成功，國民政府成立初期，又試行大學院與大學區制，在教育行政組織方面，又是一次重大的變革。試行失敗後，在教育政策上乃進入一個新的時期。
廣義的教育，也包括學術。學術的發展，自與教育息息相關。本書前三篇，探討自民國成立到抗戰前在教育方面的發展。後三篇，則討論學術研究方面的情形。玆結集出版，供作同道研究的參考。
作者簡介陶英惠 山東省德平縣（今陵縣）人，民國二十二年（1933）生。四十八年畢業於台灣大學歷史系。五十三年進入中央研究院近代史研究所工作，以民國以來之教育、學術等問題作為研究範圍，於八十九年二月屆齡退休。
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你想了解更多有關[中國史學名著]的相關資料嗎
點圖即可看詳細介紹內容簡介 本書為賓四先生之講堂實錄，乃其將中國歷代史學名著，擇精語詳，加以獨到之灼見鎔鑄而成。內容包羅甚廣，有：剖析《尚書》之真偽、《春秋》之褒貶、「三傳」之異同，申論《史記》之創新體例、《漢書》之編錄原則、《後漢書》及《三國志》之剪裁考量，比較《高僧傳》、《水經注》以及《世說新語》之時代表現特性、「三通」之內容，闡發《資治通鑑》之得失、《明儒學案》及《宋元學案》之價值、《文史通義》之見解；附論古人為學之真，著史、考史、評史之不易，嘆清末民初學絕道喪等等。惟不單講述史學名著，舉凡為學之方、治史之道無不散見書中，更見其殷殷期勉之意。曾謂：「我們今天的史學，已經到了一個極衰微的狀態之下了。……我希望慢慢能有少數人起來，再改變風氣，能把史學再重新開發出一條新路。」言猶在耳，吾人可不自惕哉！
作者簡介錢穆（1895 ~ 1990年）
字賓四，江蘇無錫人。年十八即任小學教師，歷中學而至大學。先後於燕京大學、北京大學、清華大學、師範大學、西南聯大、齊魯大學、華西大學、四川大學、雲南大學、江南大學等校任教。1949年，赴港創辦新亞書院。曾先後獲香港大學、美國耶魯大學頒贈名譽博士。1967年，來臺定居，膺選中央研究院院士，並任中國文化學院史學研究所教授。1986年，受聘為總統府資政。
賓四先生治學，大抵以史學為核心，廣涉諸經諸子之學，從而擴及中華學術與思想文化諸多領域；其中又以理學最為深刻，自云「得力最深者莫如宋明儒」。其成就，直接反映了中國近代學術史之變遷。畢生心力鑽研中國古典文獻，即使晚年苦於眼疾，仍著作不輟，冀以喚醒中華民族文化之靈魂，儼然為晚清以來，力抗西方文化洪流之中流砥柱。所著《先秦諸子繫年》、《中國近三百年學術史》、《國史大綱》、《秦漢史》、《兩漢經學今古文平議》、《朱子新學案》等八十餘種，俱享譽中外學術界。
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如果您還想深入了解學習設計-學校專業發展的嶄新藍圖
點圖即可看詳細介紹內容簡介 《學習設計》一書，是Bredeson教授的最新力作，以學校教學的實務議題與真實風貌為基礎，透過建築學的隱喻，勾勒出嶄新的思考架構，完整闡述專業發展的理念革新的重要性，並協助落實專業發展的改革。這份精闢的專業發展指南也探討了專業發展方案的過去、現在與未來。
本書精華摘要：
1. 探討專業發展的六項設計主題與三大核心要素。
2. 探討如何設計有效的學習環境。
3. 深度探討專業發展的五大要件，並說明它們如何構成嶄新的專業發展典範。
4. 介紹各種實際應用在規劃、落實與評估學校內與學校外專業發展的專業學習活動與策略。
5. 如何同步彙整專業發展、學校改善與學生學習。
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網友評鑑4顆星透過網友的介紹 終於讓我找到這個產品了博客來社會科學-教育分類限量出清
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想看更多有關[西洋教育史-中世紀及其過渡世代]的閱讀心得嗎?
點圖即可看詳細介紹內容簡介 教育活動乃整個文化體系的一環，是以和政治、經濟、社會、科學、技術等有互動的關係。教育史研究的對象是人類的教育活動，因而教育史的敘述，必然牽涉到政治、經濟、社會、科學、技術等文化體系的各方面。雖然我們認為教育史即為文化史，但是教育史仍然有其研究重心：學校教育發展、教育制度的變遷與教育思想演進與發展的敘述，此乃本書研究的主要內容。
西洋中古教育史為中世紀基督教教育、封建時代的世俗教育、武士教育與近世大學的建立。大約從十五至十九世紀為止，這一時期的西洋追求個人自由，推崇理性發展，由文化的再生而漸至昌明的時代。在南歐發起文藝復興運動，在中西歐掀起宗教改革的怒潮。其後更產生啟蒙運動，使人類精神文明與科學研究益趨成熟與進步。本書均做詳盡的詮釋。
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在網路上爬文好久 終於找到[青出於藍：國科會吳大猷獎得主經驗訪談]的詳細介紹
點圖即可看詳細介紹內容簡介 大學教育引領了現代社會的變革，但在制式化教育的環境中，每個人都是在進入職場後，才會面臨生涯規劃這項難題。身為時代推手的大學教師們，要如何規劃、發展自己的生涯，更是棘手且關鍵的課題。然而，學術叢林豐富多元，似乎很難訂出一種標準模式來規劃指引剛入林的教授們…
《青出於藍》深入探討八位國科會吳大猷獲獎教授們的求學歷程、研究經過，以及初執教鞭的景況，透過深入的訪談以及經驗分享，引領讀者重新審視並思索一名大學老師所應抱持的態度及依歸，為百年樹人這一項志業留下一些可供參考的註腳。
本書特色在高等教育這一條路上，不論是學生或教授，都有各自的難題要克服！
作者簡介黃吉川教授 國立成功大學機械工程系學士、博士。曾任教於中原大學機械系，後轉任成大工程科學系教授，並受聘為國家高速電腦中心兼任研究員、台南縣政府顧問。其專長及研究領域在非線性混沌理論、光電工程、量子系統控制論、微觀力學、生物資訊、量子資訊、分子及量子生物學、腦神經科學等方面。研究成果卓著，曾獲得三次國科會傑出獎(1998-2004)、成大工學研究優良教師(2001)、行政院國家科學委員會特約研究員(2005)。研究之餘，亦投入文學創作，其作品曾刊於各大報及「南方」、「文學台灣」與「中外文學」等雜誌，著作《啟程》一書(2007)。現職為成功大學講座教授，兼任成大副教務長、教務處教師發展中心主任。
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在網路上爬文好久 終於找到[遊戲點子王]的詳細介紹
點圖即可看詳細介紹內容簡介全國第一本中英對照的遊戲書 本書依教師所需規畫遊戲內容，將遊戲內容分為暖身遊戲、前半節課時可玩的遊戲、後半節課可玩的遊戲以及課堂最後5分鐘時可玩的遊戲，方便教師依學生學習狀況選擇合適的遊戲及分配遊戲時間。本書還收錄美國小學課堂最常見、有趣的實用韻文，教師可以依學生所需調配使用，增加教學內容的多元性。
本書特色 1.每個遊戲均有中英說明，便於中外師共同運用本書遊戲。
2.依課堂前、中、後的時間，規畫不同的遊戲，新手老師也能輕鬆設計課程。
3.遊戲學習目標清楚條列，教學重點一目瞭然。
4.對較難的遊戲另附圖解，遊戲方式一看就懂。
5.收錄美國小學課堂最常見、有趣的實用韻文，教師可以應用於課堂中，增加學習樂趣。
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想看更多有關[問題與個案分析]的閱讀心得嗎?
點圖即可看詳細介紹內容簡介問出關鍵問題，讓您一生受用 本書作者累積20年參與及主持個案討論、以及剖析不同領域專家思維的經驗，淬鍊出可以廣泛應用的發問及思考指引，從價值釐清、現象確認、概念指稱、問題辨識、方案分析等各方面，協助讀者全面提升個案分析的能耐。本書列出的發問指引，其中任何一項都可能成為關鍵切入點，熟讀本書，可使讀者面對議題時，以更犀利的角度、問出更關鍵的問題、進行更透徹的分析、展示更具說服力的論點。
作者簡介鍾憲瑞學歷
國立中山大學企管博士(1999)
國立政治大學企管碩士
現職
國立中正大學企業管理學系所教授
經歷
國立中正大學管理學院高階EMBA班執行長及企管系
EMBA班執行長
教學
於國立中正大學EMBA班及MBA班教授策略管理、產業分析、經營模式及問題分析相關課程。其全程互動個案教學的「策略管理」必修課程，教學評鑑屢獲3.8以上之高分（滿分4分）。其從1989年起，即開始分析「如何發問」及關注「如何思考」；自2000年起，先於臺灣個案教學風氣之萌芽，即全程以個案討論方式教授策略管理相關課程，並將批判式思考注入於個案教學，以「事理推演縝密、邏輯清晰連貫的連環十問」風格，在3小時的全程討論中層層剖析單一個案，使課堂的每一分鐘都充滿強烈的問答討論張力，進而在拓展學生思維廣度及深度方面，將個案教學提升到更創新、更精實的境界。
研究
曾在British Journal of Management, Journal of Business Research, Technovation、管理學報、管理評論、及中山管理評論等SSCI及TSSCI等級期刊發表近20篇以上的學術論文
相關著作
＜產業分析精論＞
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想知道博客來網路書店如何介紹[歷史、傳說與精神-中國大學百年]嗎
點圖即可看詳細介紹內容簡介 著名北京大學教授陳平原從歷史記憶、文化闡釋、精神構建以及社會實踐等層面，思考「大學」作為人類社會極為重要的組識形式，是什麼、有什麼、還能做些什麼。他從北大、清華、復旦、南開等百年名校說開去，借若干校長及教授的故事，探討隱藏在其背後的各種沉重話題，並展開對當代中國大學命運的思考，傳達了這樣一種思想：大學以精神為最上。有精神，則自成氣象，自有人才。
作者簡介陳平原 一九五四年生，北京大學及香港中文大學雙聘教授，北京大學中文系主任。曾先後在日本東京大學和京都大學、美國哥倫比亞大學、德國海德堡大學、英國倫敦大學、法國東方語言文化學院、美國哈佛大學以及香港中文大學、臺灣大學從事研究或教學。
主要著作有《中國小說事模式的轉變》《千古文人俠客夢》《中國現代學術之建立》《中國散文小說史》《觸摸歷史與進入五四》《大學何為》等三十種。去年為香港三聯書店主編「三聯人文書系」。
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如果您還想深入了解Week Fun星期樂
點圖即可看詳細介紹內容簡介 「WeekFun星期樂」，是一本最貼近全國大專院校社團的校園刊物。內容不僅詳細介紹各社團的精彩活動，並針對目前校園最夯的人事物做深度報導，讓即使是「宅男宅女」一族，也能立即掌握校園發燒話題。
例如，在不景氣中，誰是打工達人、如何生活才能最省錢，不管是吃的、穿的、用的，都在「WeekFun星期樂」的專題內。
「創刊號」的封面故事，是近來在網路、學生同儕團體中，最引人津津樂道的由十位美女、各大專院校國樂系女生所組合而成的藝術表演團體。她們的出現，不僅在傳統的國樂表演中造成轟動，就連許多原本不聽國樂、不接觸音樂藝術的人，也紛紛探聽這十位正妹組合而成的「無雙樂團」。
引用乾隆皇帝對極珍寶物的讚美「天下無雙，古今鮮對」，現任文化大學國樂系助理教授劉學軒在去年五月，因此將他一路苦思、籌備的藝術表演團體正式定名為「無雙樂團」。
許多人看到她們，很難不被她們異常耀眼的外表所迷惑，可是等到她們上台，如林間跳躍仙子的音符紛紛從她們指間流洩而出時，所有人又再度被震懾，原來，隱藏在她們美麗外型下的竟是如此深厚的音樂功力。在本期「WeekFun星期樂」專題中，特別針對此十位美女做大特寫，將讓喜愛她們的青年學子，大呼過癮。
此外，六月是畢業典禮旺季，本書也特別企劃「求職教戰」，傳授社會新鮮人訣竅，從寫履歷表到面談注意事項，一一公開，不但教導他們如何?在起跑點，並得以在職場上勝出。
創刊號「WeekFun星期樂」不僅關注校園莘莘學子的動態，更希望成為學子間互動交流的媒介，不管是食衣住行育樂，或是求職、打工、社團話題，都是採訪報導重點，期以建立一個結合健康、知性與感性的交流平台。
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 蔡敦浩老師對於敘說探究與創業領域的深入研究；劉育忠老師的專長在歐陸哲學，對敘說探究的上游理論有相當涉獵。王慧蘭老師對教師的敘說探究已有豐富的經驗。三位作者面對田野的豐富與既有知識的不足，採取的是「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮」的策略。討論再討論，互動再互動，閱讀再閱讀。秉持的是真正地知識交流，互通有無，方逐漸掌握到敘說探究的大致脈絡。不敢說有太多體悟，故稱之為第一堂課。
所以這本書一方面是心得報告，將我們幾年來探究敘說探究的心得彙整呈現，這些心得是且知且行的結果。一方面也是邀約，希望更多有志探究新領域的學術工作者，能夠在行路之前，先有一本簡單的手冊，前行之後，更歡迎與我們互相切磋，一起探索敘說的奧義。
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(1)多變量分析(含SEM)之經常混淆的研究課題Seminar(2012/12/14)
(2)輕鬆搞懂結構方程模型SEM研習營(2013/1/22 - 1/23)
(3)輕鬆寫論文之「SPSS20.0統計分析工作坊」基礎班研習營(2013/1/24 - 1/25)
(4) HLM7.0基礎班(軟體操作)(2013/1/28 - 1/29)
作者簡介蔡敦浩 現職：
國立中山大學企業管理研究所教授
南區中小企業研訓中心主任
研究專長：
競爭策略分析、策略管理、知識管理、複雜調適系統與管理
王慧蘭 現職：
國立屏東教育大學教育學系副教授
研究專長：
文化研究與教育、教育社會學、敘說探究、全球化與教育、生命教育
劉育忠 職稱：
國立屏東教育大學教育學系副教授
研究專長：
後結構主義教育學與課程哲學、性質研究方法論與敘說探究、創業研究與創業學習、批判教育學與文化研究
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總論 (5)