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博客來社會科學-教育分類網友最愛書籍
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在網路上爬文好久 終於找到[運動保健與體適能]的詳細介紹
點圖即可看詳細介紹內容簡介 國內推展體適能政策十餘年，烙印在民眾生活的體驗似乎僅止於體適能評估層面，尚未普遍融入生活內容中；對運動促進健康、疾病預防及復健效能的著墨，概只能在專業領域中彼此討論、研究與分享。基於多年教學與實務指導心得，有感於隨著現代化生活型態的改變，落實生活品質與促進身體健康為必然的趨勢。是以在專業教學歷程中，如何引證研究成果揭示運動在保健上的效益，以及確立體適能發展對健康照護的貢獻，藉由專業知能體現健康生活於萬一，為專業教師應盡的職責之一。本書的撰寫，即是由健康照護中的復健（rehabilitation）、維持（maintain）及促進（promotion）三個向度，分「運動與保健」及「體適能促進」兩篇串連而成，希望有助於專業學習及生活體驗。
本書特色 林正常教授鄭重推薦：是一本攸關國人健康、福祉與體適能提升的新書。本書不但是體育與運動相關科系學生，了解運動、體適能與健康關聯性入門的一本好書，對體育與運動一知半解的市井小民，也都將能因此書的啟發，了解運動與體適能，同時因為運動的參與和體適能的提升，達到健康促進與疾病預防，進一步提升生活品質的最終目的。
作者簡介林貴福 教授學歷：國立臺灣師範大學體育研究所博士
美國明尼蘇達漢尼賓醫學中心（HCMC）心臟病理實驗室研究
經歷：國立新竹師範學院副教授兼衛生保健組主任、教授兼共同學科主任、教授兼體育室主任
國家衛生研究院論壇健康促進與疾病預防委員會，第一期文獻回顧研析計畫主筆
臺灣運動生理暨體能學會秘書長、副理事長
國立新竹師範學院教授兼體育系（所）主任
現任：國立新竹教育大學體育系專任教授
臺灣運動生理暨體能學會理事長
行政院體育委員會運動人口倍增計畫輔導委員
大專院校體育總會《大專體育雙月刊》編審委員
盧淑雲 副教授學歷：國立臺灣師範大學體育學系學士
經歷：基隆市立安樂國中體育教師兼籃球教練
國立清華大學助教、講師、副教授兼女子籃球隊教練
體育工作坊網站諮詢委員（
www.nhcue.edu.tw/~arhan/）
台灣運動生理暨體能學會出版組組長（2003/10-2006/10）
現任：國立清華大學體育室專任副教授
國立清華大學體育室教學組組長
台灣運動生理暨體能學會出版組組長（2007/10-2009/10）
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博客來社會科學-教育分類新書上市
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想看更多有關[越南童話的文化審美性及其教育價值]的閱讀心得嗎?
點圖即可看詳細介紹內容簡介 越南童話歷史悠久，內容豐富、多彩、充實、健康，是越南人民長期以來經驗智慧的結晶。本書從結構越南經典童話開始，發掘越南童話的深層意涵及其源流，並探討越南童話的文化審美性與童話的教育價值。
透過文化異系統的比較，從中西方的文化論來加以擴充、容納越南童話，以彰顯出越南童話獨特之處，是本書的主要內容。
作者簡介麥美雲 越南籍華僑，曾任漢語教師。
畢業於越南胡志明市師範大學中文系學士、台東大學語文教育研究所碩士。
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購買[語言功能與中文教學(第二版)：系統功能語言學在中文教學上的應用]絕對物超所值點圖即可看詳細介紹內容簡介 系統功能語言學派是個年輕而又充滿活力的語言研究學派。系統功能語言學為語文教育工作者提供一套嶄新的、以社會交際功能為著眼點的語文教學、研究和分析理論架構，現在國際上已廣泛應用在語文教學上。
本書以中國語文教育工作者和研究者為對象，簡要介紹系統功能語言學的理論、研究方法和在中文教學上的應用。本書內容分為三篇：第一篇是功能篇，簡明介紹系統功能語言學理論最基本、最突出的概念；第二篇是系統篇，扼要介紹以系統功能語言學理論進行語言分析與研究的工具；第三篇是應用篇，初步介紹作者利用系統功能語言學理論指導中文教學的相關探索。
本書特色 首先為總結早前學者利用系統功能語言學理論研究漢語的方法與成果，嘗試集前人研究成果之大成，具理論探索的意義。再者，本書對系統功能語言學理論之應用在中文教學法上進行了初步探索，以期為香港的語文教育工作者及研究者對中文教學的革新提供參考，具教學實踐的意義。此外，本書還提供了完備的參考書目，方便讀者自學。
作者簡介
岑紹基
倫敦大學文學士、香港大學教育證書、香港中文大學文科教育碩士、澳洲墨爾本大學哲學博士。現任香港大學教育學院副教授、中國語言及文學部主任。研究範圍包括語文教學法、作文量表互評法、實用文教學、學科語體、功能語法的教學應用、中文第二語言教學等。著作包括《作文量表互改研究與實踐》、《中國內地實用文闡釋》、《實用文的語言、語境、語用》、《香港學科用語規範研究》、Teaching Writing in Chinese Speaking Areas等。
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想了解更多[我該念研究所嗎？── 大學畢業前的人生選擇題]的內容嗎
點圖即可看詳細介紹內容簡介恐懼來自於未知，
正是由於未來的不確定性，
才導致面對升學與就業間的惶恐、不知所措。
是該不顧一切的去念研究所，
還是壯士斷般的直接就業……
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本書將從多角度、各方針對是否念研究所這個問題進行分析，
並針對具體個案進行深入評述，
力爭讓大家在面臨這個人生的重要抉擇時，
多一些理性思考，少一些惋惜遺憾。
作者簡介陳惟哲 在金融、IT、媒體等行業浸淫多年，所有工作都與自己在大學期間讀到的兩個學位沒有關係。年少時好讀書，對於科幻、推理、魔幻等題材都很求甚解，但常常無解。曾以各種筆名在多個媒體發表文字上百萬，包含小說、評論、專題和遊戲攻略等多個領域。
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想了解更多[愛，聲聲不息：雅文基金會與15位聽損兒童的生命故事]的介紹請點擊左邊圖片
點圖即可看詳細介紹內容簡介聽見聲音，對多數人來說是再簡單不過的事，
但對聽損兒來說，從「無聲」到「有聲」，卻充滿許多挑戰；
除了家人的愛與付出，雅文基金會的支持更是關鍵。
15年來，基金會已經幫助超過2500名聽損兒走出無聲的世界，
本書記錄了15位聽損兒暨家庭永不放棄的美麗奇蹟。 雅文兒童聽語文教基金會（簡稱雅文基金會）是由鄭欽明先生及Joanna（倪安寧）女士所創立，因為他們的女兒鄭雅文也是一位聽損兒，讓他們深深了解到聽損兒的需求，因此決定長期投入幫助聽障兒童的慈善工作，讓聽覺口語法能夠在台灣紮根，帶領台灣聽損兒走出無聲的世界。2001年在Joanna因為癌症過世，她未竟的心願就交給了基金會的夥伴，以及夫婿鄭欽明去完成。
聽見聲音，對多數人來說是再簡單不過的事，但對聽損兒來說，從「無聲」到「有聲」，卻充滿許多挑戰；除了家人的愛與付出，雅文基金會的支持更是關鍵。15年來，雅文基金會已經幫助超過2500名聽損兒走出無聲的世界，本書記錄了15位聽損兒暨家庭永不放棄的美麗奇蹟。為了讓孩子走出寂靜，不會從此只能靠手語與人溝通，每個小朋友背後，都有勇不放棄的家人在支持著，這份愛，令人感動。
作者簡介謝其濬 政大新聞系畢業，英國蘇格蘭史特靈大學出版碩士，曼徹斯特都會大學視覺傳播碩士。
撰文作品包括了：《愛使生命動聽：倪安寧讓1000個孩子走出寂靜》、《露出馬腳》、《美人巴黎》、《荷蘭》、《贏在影響力》、《人人需要銷售力》、《聰明學會說服力》、《遇見心中向日葵》、《回家》、《浴火小天使：兒童燙傷基金會20週年紀念》（以上由天下文化出版）、《未來公民系列之運動》、《快樂工作人四書》（以上由小天下出版）、《黑+的幸福祕密》（大好書屋出版）、《教小孩學好英文：徐薇的25個私房密招》、《服務，改變世界的力量》（親子天下出版）、《黑幼龍的加減乘除》（商周出版）等書。
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 從大處著眼，小處入手，集中呈現聯大的生活細節，關注聯大師生的日常教學和吃穿住行，折射出那個時代的幽微精神。他們住的環境是如何惡劣？他們如何請客吃飯？在空襲頻繁的年代，他們如何娛樂？在物質極其貧乏的情況下，他們過著怎樣的文化生活？他們的一飲一啄，他們的一言一行，無關歷史的宏旨，可是若沒有這些瑣碎而生動的細節，我們無法深入他們的內心。在某種程度上，生活史亦是心靈史。
作者簡介劉宜慶 筆名柳已青。專欄作家。現居大陸青島，供職《半島都市報》。關注晚清民國知識份子群體，近年致力20世紀中國知識份子生活史和心靈史研究。 著有《紅塵往事：民國文人婚戀傳奇》。
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你想了解更多有關[Developing Teachers and Developing Schools in Changing Contexts]的相關資料嗎
點圖即可看詳細介紹內容簡介 More than ever, schools are regarded as a learning community in which its leaders, and therefore the school's primary agents of change, are expected to stay abreast of the latest developments in education and instruction. This book provides important insights for improving professional development activities, school-university partnerships and networks, educational management, as well as teaching and learning in schools and colleges. It builds on research conducted in the 1990s, during which the pursuit of school improvement and skill development first converged.
作者簡介 John Chi-kin Lee is Dean of the Faculty of Education and Professor in the Department of Curriculum and Instruction, The Chinese University of Hong Kong, Hong Kong. He is also the Director of the Centre for University and School Partnership.
Ling-po Shiu is Associate Professor in the Department of Educational Psychology, The Chinese University of Hong Kong, Hong Kong.
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總論 (5)