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點圖即可看詳細介紹內容簡介 本書以基督宗教的教化、儒學與科舉、殖民教育、現代化與教育改革的主題貫穿聯繫,兼具歷史編年演進的時空進程與彰顯台灣教育的多元、傳統與現代之間的豐富特性。這幾個主題可以重點掌握台灣四百多年來教育的歷史變革與轉折,提供讀者不同時空的歷史視野。本書最後一篇〈台灣教育的過去、現在與未來〉總結其他篇章,瞭解過去教育的變遷,掌握現在教育的現況,展望未來教育的發展,發揮過去、現在與未來「三合一」整全的教育史觀。
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 臺灣教育科技領域的發展從1950年代起,歷經電化教育、視聽傳播、視聽教育、教學媒體、教育科技、數位學習等時期,至今已超過五十年,但遺憾的是,一直未出現一部能見證這段歷史,又能完整反映教育科技在臺灣發展成果的代表著作。本書由臺灣教育傳播暨科技學會老中青三代,凡數十位學者共同撰述,內容共分四篇:歷史篇、理論篇、應用篇及研究方法篇。其涵蓋層面之寬廣、撰述內容之深入、執筆學者之眾多、編審過程之嚴謹,皆有獨到之處,堪稱教育科技領域近五十年來最具代表性的巨著。
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 國內推展體適能政策十餘年,烙印在民眾生活的體驗似乎僅止於體適能評估層面,尚未普遍融入生活內容中;對運動促進健康、疾病預防及復健效能的著墨,概只能在專業領域中彼此討論、研究與分享。基於多年教學與實務指導心得,有感於隨著現代化生活型態的改變,落實生活品質與促進身體健康為必然的趨勢。是以在專業教學歷程中,如何引證研究成果揭示運動在保健上的效益,以及確立體適能發展對健康照護的貢獻,藉由專業知能體現健康生活於萬一,為專業教師應盡的職責之一。本書的撰寫,即是由健康照護中的復健(rehabilitation)、維持(maintain)及促進(promotion)三個向度,分「運動與保健」及「體適能促進」兩篇串連而成,希望有助於專業學習及生活體驗。
本書特色 ◎本書榮獲2010年度運動科學研究及發展甲等獎勵◎
◎林正常教授鄭重推薦:是一本攸關國人健康、福祉與體適能提升的新書。本書不但是體育與運動相關科系學生,了解運動、體適能與健康關聯性入門的一本好書,對體育與運動一知半解的市井小民,也都將能因此書的啟發,了解運動與體適能,同時因為運動的參與和體適能的提升,達到健康促進與疾病預防,進一步提升生活品質的最終目的。
作者簡介林貴福教授學歷:
國立臺灣師範大學體育學系學士
國立臺灣師範大學體育研究所碩士
國立臺灣師範大學體育研究所博士
美國明尼蘇達漢尼賓醫學中心(HCMC)心臟病理實驗室研究
經歷:
臺北市立師範學院副教授兼衛生保健組主任
國立新竹師範學院副教授兼衛生保健組主任
國立新竹師範學院教授兼共同學科主任
國立新竹師範學院教授兼體育室主任
國立新竹教育大學教授兼體育系主任
國家衛生研究院論壇健康促進與疾病預防委員會,第一期文獻回顧研析計畫主筆
臺灣運動生理暨體能學會祕書長、副理事長
現任:
國立新竹教育大學體育系專任教授
臺灣運動生理暨體能學會理事長
行政院體育委員會輔導委員
大專院校體育總會《大專體育雙月刊》編審委員
華人運動生理及體適能學者學會副會長
盧淑雲副教授學歷:
國立臺灣師範大學體育學系學士
臺北市立體育學院運動科學研究所碩士
經歷:
基隆市立安樂國中體育教師兼籃球教練
國立清華大學助教、講師、副教授兼女子籃球隊教練
體育工作坊網站諮詢委員(
www.nhcue.edu.tw/ ~ arhan/)
臺灣運動生理暨體能學會出版組組長
現任:
國立清華大學體育室專任副教授
國立清華大學體育室教學組組長
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如果您還想深入了解通識教育課程改革
點圖即可看詳細介紹內容簡介 這是一本探討通識教育課程改革的書,有些案例是以大刀闊斧的方式進行重要改革,但大多數是透過累積漸進的過程,期使在目標之落實以及與學生的連結等方面做得更好,並提供更具參與感、能喚起智性與情感投入的大學共通經驗。 本書各章節的作者,分別呈現近年來美國通識教育課程改革的調查結果,與四所大學的改革經驗,描述其如何進行、面臨哪些限制,以及最重要的是──結果如何?書中並針對課程連貫性的追求、改革的本質,以及改革如何發生,做了非常精闢的討論。
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在網路上爬文好久 終於找到[學習高手有秘訣]的詳細介紹
點圖即可看詳細介紹內容簡介學習高手有秘訣
快速提升學習效率的魔法寶典 你是否曾經或正在為自己的學習成效不彰而苦惱?
你是否很羡慕別人輕輕鬆鬆地就可取得良好的學習成效?
你是否為自己付出了那麼多的努力卻收效甚微而不得其解,甚至懷疑自己的智力不如別人?
其實,你並不比別人遜色,只不過是沒有找到適合自己的學習方法和技巧而已。
學習效率的高低是由學習方法和技巧的好壞來決定的,找到了適合自己的學習方法,並懂得運用一些學習技巧,你同樣可以學得既快速又輕鬆。
本書特色 學習有沒有近路?有沒有捷徑?答案是肯定的。近路、捷徑就是好的學習方法,科學的學習方法。
眾所皆知,行路的速度是由交通工具的優劣決定的,工具運用得當,不僅速度奇快,而且還能節省大量時間和精力。
學習猶如行路,如果善假於物,能夠找到適合自己的學習方法和技巧,就可以「日行千里」,可以高效率地學習;相反,如果沒有找不到合適學習的方法和技巧,那只能像蝸牛一樣,吃力又沒效果。
本書歸納了學習高手的學習之道,旨在告訴讀者如何擺脫陳舊的學習習慣的束縛,走上高效學習之路的方法和技巧。
我們相信,只要按照本書的方法和技巧認真實踐,者們一定能夠告別學習的苦惱,享受學習的快樂,學得輕輕鬆鬆、信心百倍!
作者簡介周寯 教育心理碩士,擁有豐富的教學經驗,目前任職於某學習教育機構。編著有:《學習高手有秘訣》等書。
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 藝文走廊成立迄今兩年餘,共展出14期近兩百件作品,諸如:油畫、水彩、磁盤彩繪、書法、版畫等,此次集結成冊以配合百年校慶叢書專輯出版,並邀請歷屆校長參與作品展出,呈現校園整體藝術氛圍。
作者簡介國立清華大學會計室 在胡益芬主任及同仁的齊力規劃下,於民國98年在行政大樓三樓成立「藝文走廊」,網羅學校教職員工生、校友及眷屬的藝術創作,並結合雅心社社員之作品,為原本平淡無奇的走廊,帶來活絡的藝術氣息。
胡益芬 國立政治大學會計系學士、國立清華大學工業工程與工程管理學系碩士,現為國立清華大學會計室主任。擔任清華大學會計室主任期間,自民國98年起推動行政大樓藝文走廊。
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 梅貽琦、蔣夢麟、張伯苓、聞一多、朱自清、劉文典、羅常培、雷海宗、錢穆、陳寅恪、馮友蘭、湯用彤、賀麟、金岳霖、吳宓、葉公超、溫德(Robert Winter)、白英(Robert Payne)、燕卜蓀(William Empson)、陳序經、陳岱孫、張奚若、錢端升、潘光旦、陳達、費孝通、江澤涵、楊武之、華羅庚、陳省身、許寶騄、吳有訓、葉企孫、吳大猷、周培源、王竹溪、楊石先、曾昭掄、錢思亮、李繼侗、陳楨、湯佩松、袁復禮、米士(Peter Misch)、施嘉煬、黃鈺生、查良釗、陳雪屏、楊振寧、李政道、何炳棣、王浩、殷海光、鄧稼先、鄒承魯、何兆武……
這些耳熟能詳的名字都與一所高等學府聯繫在一起,這就是歷史上赫赫有名的國立西南聯合大學。
西南聯大已成為二十世紀中國教育史上的一座豐碑,也是學術思想史上的一個傳奇。目前關於西南聯大的出版物不可謂不多,但以本書最具分量,它被傑出的聯大校友、聞名國際的史學巨匠何炳棣教授譽為「迄今最佳聯大校史」,是西南聯大研究最翔實最生動的著作。
聯大的歷史,簡單地說,就是國立北京大學、清華大學和私立南開大學在烽火連綿的戰爭歲月「辭卻五朝宮闕」、「暫駐足衡山湘水」,在西南邊陲重鎮昆明以剛毅堅卓之精神弦歌不輟的奮鬥史。全書共分四個部分。第一部分講述的是西南聯大的成立史:盧溝橋事變後,北大、清華、南開三校合一,由長沙臨時大學而西南聯合大學。其間的顛沛遷徙,師生的家國情懷,作者憑藉扎實的史料描摹史事,豐贍可信。第二部分共三章,分別討論了聯大與所在社區(即龍雲統治下的雲南省)、與重慶中央政府尤其是教育部、與三所成員學校之間的關係,視角獨到,分析中肯。第三部分以濃重的筆墨呈現出聯大文、理、法商、工、師範學院教師的精神風貌,人物刻畫惟妙惟肖,於此可一睹戰時中國最高學府的風流、風姿和風采。第四部分以詳盡的史實和生動的細節描述了聯大八年(1937-1946)師生的情狀和校園動態,波瀾壯闊,跌宕起伏,堪稱聯大全景圖。
本書特色 作者為研撰此書,積二十年之功,數易其稿,精益求精。本書史料扎實,文筆流暢,熔細膩的歷史敘事與嚴謹的史學分析於一爐,揭示了許多鮮為人知的歷史故實,極具可讀性,兼有史料價值。
作者簡介
易社強(John Israel)
西南聯大榮譽校友。早年就讀於威斯康辛大學、哈佛大學,師從費正清教授,現為維吉尼亞大學歷史系榮休教授。主要從事中國現代史研究。著有《戰爭與革命中的西南聯大》(Lianda: A Chinese University in War and Revolution)、《1927-1937年中國學生民族主義》(Student Nationalism in China, 1927-1937)等。
譯者簡介
饒佳榮
廈門大學歷史系畢業。與師友合譯《檔案中的虛構》(納塔莉.澤蒙.戴維斯著,即出)、《文化貿易》(包筠雅著,即出)。譯文賜教:rjrrobert@gmail.com
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作者簡介原來 一九六二年出生,台灣省彰化縣人,祖籍福建省林森縣,祖先牌本標明開封,想必也是由中原動亂中逃難下來的後代。美國長島大學藝術教育碩士,曾師事李仲生先生,研究現代藝術;美國創意教育基金會會員,目前致力於創意企劃,和創造力理論、教學及實務發生親密關係。一天不想創意,一天不講創意,他會覺得悶悶的。家有一嬌妻,育有兩位活潑可愛的女兒。有關創造力的著作有「創意教育」、「創意是快樂遊戲」、「如何啟發聯想力」、「創意思考365」、「簡單有趣學教育」……
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