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網友評鑑5顆星還在猶豫要不要買嗎?再不買就來不及了
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點圖即可看詳細介紹內容簡介本書所摘錄之內容都是當前有關學校的轉化、教學的再發明、以及教師教育的再思考等方面的作品。《教師工作》反映出教師生涯與他們在學校中生活的一種張力：教師既是個體獨立的「教書匠」（artisans），同時他們也是學校這專業共同體中的成員。若沒有學校改革的現行環境，則縱然教育政策方面一再鼓勵每位教師，要多參與促使個人成長及改變的活動，但無異是再次強化了對教師教學方式的更大控制權。因此本書所具有的特殊意義，在於說明教師在舒緩個體與團體自治間的張力，以及個人如何在團體中成長，並在不斷改變的學生學習概念關係裡，如何取得適當平衡的方法。
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網友評鑑4顆星買過的朋友都說物超所值
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想了解更多[臺灣的教育改革]的內容嗎
點圖即可看詳細介紹內容簡介 台灣的教育已經潰爛到幾乎無法收拾的地步，這是眾所週知的事實，很多父母甚至為了子弟的教育而計劃移民。儘管政治已經解嚴七年了，教育卻仍處於「宵禁」的狀態。 軍訓教育的遺毒、主義領袖的封建思想、生硬僵化的教材及官僚橫行的教育行政、仍然充斥於教育環境中，人們毫無抵拒的能力。 由台灣研究基金會、澄社及人本教育基金會共同舉辦的「全國民間教育改革會議」，廣邀國內學者專家參與，針對「教育權與教育資源」、「教育政策與教育改革」、「技職與高等教育」、「師資、課程與教育改革」、「教育問題與社會文化」等主題加以評析，期望教育改革能從理論走向實踐，解決教育沈弊，為台灣的教育環境開創一條新道路。
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購買[個別化教育方案(IEP)執行手冊]絕對物超所值點圖即可看詳細介紹內容簡介 本書是從「學前融合班個別化教育方案之擬定與執行」一書中所抽出彙整而成，主要是將編擬一套個別化教育方案所需的表格彙整成冊。書中包含了填寫幼兒個人資料的表格及一份含十三個領域的學習經驗檢核表，以了解家長希望學校提供的學習經驗。 學習經驗中所列的項目，並不限學前階段，而是特殊兒童終其一生必須學習的項目，因此可以不斷的自檢核表中選取所需的項目列入個別化教育方案中，成為教學的目標。最後亦附了個別化教育方案執行記錄表，以記錄每學期個別化教育方案實施的情形。
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點圖即可看詳細介紹內容簡介 本書含納比較教育名家霍穆斯（B. Holmes）整個比較教育生涯的重要立論：諸如對早期比較教育研究所盛行的「文化借用」提出建設性批判，進行跨文化比較研究時較允當的科學方法與教育計畫、資料收集與分類的方法，以及霍氏本身頗為著名的問題解決方法論等；這些立論與比較教育領域長久以來爭論不休的許多重要議題密切相關，詳讀本書，可以對比較教育領域在理論與方法上的議題有較為深入的瞭解
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總論 (5)